學習能力可以看成對信息的錄入和輸出能力，錄入能力包括閱讀力（自主閱讀，自動獲取知識信息），記憶力（人們只能應用已經記住的知識）和專注力（專注力持續時間長，決定理解的深度），輸出能力包括表達力（語言信息組織能力），書寫力（寫作能力）和邏輯力（邏輯力表現出來就是思路清晰，語言表達清晰，寫作層次分明）。

小朋友如果錄入能力強，輸出能力弱的表現就是喜歡看書，但不善表達或者沒法書寫出來，肚子里有料，卻抖不出來；

小朋友如果輸出能力強，錄入能力弱的表現就是善于表達，寫字也快，但閱讀效率低，聽課效率低，表現得注意力不集中并且好動；

小朋友的輸入和輸出能力都強的話，吸收知識和運用知識的能力就強。

不得不說優等生們的超強學習能力讓人敬畏，在課堂上能夠邊聽，邊記，邊寫，從不走神，下課不用復習，一遍就過，寫作業神速，從沒有馬虎現象，記單詞，背課文幾遍就搞定，喜歡寫作和表達。

學習能力可以訓練，可以提升，讓孩子學習起來更輕松，擁有超強的學習能力不是不可實現。