不要讓孩子過早做太多的決定

　　早餐時間，四歲的小文看到媽媽已經把一碗粥放到了餐桌上,立刻說：“媽媽，我想吃面包。” 媽媽從冰箱里拿出了菠蘿面包，小文搖搖頭：“我要吃切片面包。”媽媽告訴小文，冰箱的切片面包不太新鮮了，小孩子最好不要吃。“沒有關系，上一次我不是也吃了嗎?!”小文堅持要吃切片面包。“喝鮮牛奶吧。”媽媽說。“不，我要喝酸奶。”小文回答。

　　吃過早餐，準備上幼兒園。媽媽已經為小文準備好一件衣服，小文反對：“媽媽，今天我要穿裙子。”“不行，今天會很冷，趕快把這件衣服穿上!”媽媽用很強硬的口氣說。“不!”誰知小文和媽媽一樣強硬，不聽媽媽的話。不一會兒，小小沖突演變成母女大戰。

　　小文媽媽非常沮喪：“我的女兒為什么會這樣?為什么總不聽我的話?!”

　　如今，社會在孩子教育問題上，比較提倡父母尊重孩子，鼓勵讓孩子多做決定，這樣才能培養孩子的獨立性。這一說法本身并沒有什么問題，問題關鍵是：讓孩子做決定，需要設定界限，考慮孩子的年齡和自制力。

　　太多的決定權VS以自我為中心

　　我們來看看上面的案例。為什么小文不聽媽媽的話?吃面包還是喝粥、吃切片面包還是菠蘿面包、喝鮮奶還是酸奶，整個早餐都是小文在做決定。對小文來講，她已經習慣做決定了，她已經“自以為有智慧”，她認為自己可以管理自己了，而媽媽的命令妨礙了她。

　　一、過早太多的決定權容易將孩子推向以自我為中心

　　不是說讓小文選面包或酸奶就會有這樣的結果。問題的關鍵是，像小文這么小的孩子，根本沒有能力使用決定的權力。因為，她內心里面還沒有建立可以管理自我的道德力量。請注意：讓孩子做決定并不是不對，但是，在孩子太小的時候就給她太多的決定權，容易把孩子推向以自我為中心，很難考慮他人的利益。

　　二.孩子內心是否發展出自我約束的道德力量

　　孩子內心還沒有發展出可以自我約束的道德良心之前，他們還沒有能力使用“做決定的權力”。早餐時間發生的這些仿佛都是無關道德的事，小文擁有了無所限制的決定權，而這權力會跨越關乎道德的事情上，比如，需要尊敬并順服父母的指示。因為小文對什么是大事小事或者道德與否是沒有什么概念的，她所想的就是“我要做決定”。

　　周圍有不少比較關注孩子教育的父母常?？鄲溃何覀兎浅酆⒆樱ù罅康臅r間在孩子身上，從小尊重他的想法和決定，怎么現在越大越不聽話，自己想做什么就做什么?答案是：你的孩子很有可能已經“做決定成癮”了。

　　如何評估孩子的決定權力是否恰當

　　一、是否順服父母的權力

　　父母是孩子最重要的老師，所以需要堅決捍衛父母的權力，這樣父母才能順利地“教導孩子走當行的道，到老也不偏離”。孩子“做決定成癮”會妨礙父母對孩子實施正確的教導。

　　是否“做決定成癮”的判斷標準很簡單：如果你將所有做決定的權力都收回來，孩子是什么樣的反應?比如，在上面案例中，如果媽媽不讓小文決定早餐吃什么，小文能夠接受嗎?如果小文對媽媽預備的早餐雖然不是很喜歡吃，但也愿意聽媽媽的話，那么小文沒有“做決定成癮”。如果小文對媽媽預備的早餐很有意見，又抱怨又哭鬧，很有可能小文已經“做決定成癮”了。“做決定成癮”的意思就是說，如果生活中有事情他不能做決定，他就不能妥善處理自己的情緒。父母要是有什么命令，孩子會很難服從，因為他已經做決定成癮了。

　　鼓勵孩子做決定本沒有錯，但必須是在父母的主導下。只有當孩子可以完全順服父母的權力，愿意接受父母的管理時，父母才能放手讓孩子自己做一些決定。要讓孩子在父母的權力下找到智慧，而不是在他們自己里面。

　　二、與孩子的自制力相稱

　　鼓勵孩子做決定，父母需要常常評估自己允許孩子做決定的范圍是否恰當。評估的指標包括孩子的年齡、孩子的認知能力、孩子自我約束的道德發展程度等。這些因素決定了孩子是否有足夠的自制力，是否能夠對事情做出合宜的判斷。比如，3歲的孩子決定全家晚餐吃什么，7歲的孩子決定是否到同學家玩，12歲的孩子決定是否參加通宵聚會……這些都是和孩子的自制力不相稱的。在孩子的自制力還沒有成熟到可以勝任這樣的自由之前，父母需要控制好這些事情。

　　只有當孩子自由做決定的范圍和他的自制力相當，他的成長才可以是和諧健康的。訓練孩子自由做決定，需要一步一步地來，從家里到鄰里，再到社區，最后到整個世界。當孩子表現出與他年齡相稱的行為，并可以對事情做出合宜的判斷時，他就可以得到更多自由做決定的權力。這樣訓練出的孩子，不僅博得周圍人的喜愛，同時也讓孩子更加自信。