是天資如此還是父母失職

　　鄰居家的小女兒今年剛剛讀小學一年級，原本活潑開朗的孩子卻在入學之后漸漸變得沉默寡言。察覺到這個往日里小精靈一樣的小姑娘所發生的變化，我忍不住開口向孩子的媽媽問出了心中的疑慮。她憂心忡忡的對我說：“我們家這孩子可愁死我了，老師說她上課時注意力不集中、記憶力差的出奇。這不，期末成績又是倒數。你說說，小時候看著挺聰明的一個孩子，怎么一念書就忽然變笨了。這才一年級就這么吃力，往后可怎么辦?。”

　　感覺到她的焦急和無助，同時也是因為一直以來對孩子所特有的關心，對這方面略有了解的我便開始了對趙大姐耐心的開導，告訴她：七歲左右的小孩子，正處在記憶力飛速發展的關鍵性時期，一時的注意力差和記憶力差根本就說明不了什么問題，更不應該把這些聯系到孩子天資不好甚至是笨這方面去。作為家長，完全可以通過科學的培養來對孩子的注意力和記憶力進行培養與激發。

　　如果讓他們知道，孩子學習成績的不好并不是因為孩子天資差，而是因為父母的工作做的不到位，相信每一位父母都會積極的改進的。

　　所以我開始細心的對孩子媽媽進行指導，告訴她可以通過提高孩子對于學習的興趣、通過感知覺訓練、來培養孩子在學習過程注意力的集中能力。然后積極的調動孩子的思維模式，使其進入活躍的狀態，這樣就可以從根本上解決孩子記憶力差的問題。

　　一段時間之后媽媽一臉欣喜，她告我這些方法很有效果。雖然她家女兒的學習成績在班里還不是數一數二的，但是老師卻告訴她，她的女兒是最聰明、進步最快的。

      -樂朗樂讀講師日記-