親子教育，如何正確培養孩子“競爭意識”？
孩子在小的時候，總是喜歡和同齡不同孩子比較。孩子上小學的時候，總會問一些令父母哭笑不得的問題。壯壯是一個向來喜歡爭強好勝的孩子
孩子在小的時候，總是喜歡和同齡不同孩子比較。孩子上小學的時候，總會問一些令父母哭笑不得的問題。壯壯是一個向來喜歡爭強好勝的孩子，贏了得意洋洋，輸了就大發脾氣，昨天他竟然得意地說：“我換牙了，航航沒有。”弄得爸爸媽媽哭笑不得。在生活行為上，孩子更愛事事占上風，總愛跟同伴比，從球踢得多遠，到家里有多少玩具，都要說得比別人多。
壯壯這類的孩子非常令父母擔憂，如果處處都要爭強好勝，對孩子未來的發展也不好！那么在親子教育這個問題上，孩子到底應該具備怎么樣的競爭意識呢？
一、孩子的個性的培養和發展
有些孩子需要競爭的刺激才能把潛能充分發揮出來，如果把握正確，競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好的動力。做好親子教育，從心理學研究表明，個性與競爭能力緊密聯系，具有良好個性的孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點和興趣特長出發，培養孩子完善的人格，使其具備更強的競爭能力。
除了個性原因外，特別注重自我意識、忽略別人感受的孩子，往往還沒學會怎樣和別人相處。他需要知道：如果他為了爭第一，而令別人不開心，就可能失去別人的友誼。家長要讓孩子明白：永遠不要只著眼于和別人爭高下，而是向自己的能力極限挑戰。
二、培養孩子正確的競爭意識
親子教育中的孩子，競爭意識與自我意識緊密相聯，清晰的自我意識是在與他人的比較之下才顯現出來的。幼兒期是孩子自我意識發展的關鍵期，為了發展自我的個人心理，需要擁有與別人區分開的、獨特的、私有的經驗，從而顯示出自己的獨立人格。為了在不同對象面前表現自己，孩子需要了解自己的言行將會如何影響自己在別人眼里的形象。競爭意識的萌芽，正是孩子自我意識發展的重要表現，家長應及時予以支持與正確引導。
三、要多鼓勵孩子相信自己
鼓勵孩子勇于表達自己的內心感受，用自己的價值觀判斷是非，相信自己有能力去實現所追求的目標，而不是只能通過競爭來體現自我價值。對孩子的親子教育，要讓孩子明白，自己在盡了最大努力之后，能做一個繼續努力的贏家或是毫不氣餒的輸家，而不是過分注重競爭本身。
