小學階段如何躋身全校前5%？正確閱讀教科書是關鍵!（一）

    小學生為何逃避教科書？因為讀！不！懂！低年級的小學生表現不明顯，但隨著孩子年齡增長，會有一部分學生依然很優秀，而曾經和這些優等生并肩的人，已經慢慢落后。
    到了期末測試的時候，差距赫然寫在試卷上，只是短短幾個月的時間。卻拉開了彼此名字在成績單上的距離。如何讓孩子讀懂教科書迫在眉睫。

如何正確閱讀教科書？

    1.讀卷首語 讀任何書籍首先要做的一件事就是讀卷首語，教科書也不例外。因為在卷首語中可以了解到：此教材主要介紹的是哪方面的內容，又以怎樣的方式傳授于學生。 孩子通過卷首語可以確定一個長期學習的目標。也對將要學習到的知識有一個心理準備，事先確定學習方法。

   2.讀目錄 卷首語后就是目錄，讀目錄的好處就是：目錄是每個單元的重點內容，通過標題也可以知道各部分的內容又有怎樣的連貫性。 特別是在小學生六年級的時候，最好是能將所有學過的科目教科書目錄瀏覽一遍，以達到對以前學習過的知識有一個整體的框架。這樣就可以發現，其實學習的內容都是相互貫連的，有利于孩子的理解，更能幫孩子找出難點重點，做到課后及時復習。此后這個方法可以一直影響到大學。

    3.瀏覽 把書從頭到尾的翻一遍，雖然不會讓孩子記住書中內容，卻可以極好的勾起學生的好奇心，也能夠對將來要學習的內容產生期待,同時,還能夠產生迫切想要學習此課程的動力。如果遇到有興趣的內容可以細讀，孩子會發現，原來瀏覽正文和看電影預告一樣精彩。

    4.正式閱讀 正式閱讀各個單元的內容時，會發現教科書一般是按照大單元，中單元和小單元進行劃分的。在閱讀正文之前，一定要確認單元類別，有助于建立學習目標，并且實現它。 讀正文時要做到：細，慢，思考。最好是帶著課后的問題來讀。這樣就可完成高效率的學習。

     最后讀完正文也不是結束，要在心中評判，并對讀過的內容深化。這兩點可培養孩子的自學水平，會一直影響孩子的一生。所以家長更應該重視起來。只有理解了內容才能做補充， 一二年級不努力，三四年級拉開差距！

    很多家長反應，孩子到了三年級就再也考不了100分了！甚至成績會發生大幅度的變化。家長思忖：為什么會這樣？明明一，二年級的時候還挺好的??！莫非是想挨打？ 殊不知這種現象的出現是因為，小學一二年級的知識點太淺顯。隨隨便便孩子就能考100分。而三年級是小學時期的重要轉折點， 為什么這么說呢？且讓樂讀君向你道來，并教你如何解決這個頭疼的問題！ 

     小學六年，其實可以分為三個階段 一二年級：是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養成的關鍵時期。能夠讓家長的努力產生事半功倍之效果的也就是一二年級這個階段了，孩子對于學習的態度、在課堂上的表現、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。 三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現，會不時地讓父母驚嘆。俗話說三年級是道坎！ 五六年級：是孩子自主、全力吸收知識的時期，我們發現，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。 


一二年級家長該幫孩子抓什么呢？

抓學習態度
在小學低年級階段，孩子的成績并不能說明什么，但在這個時候，孩子的學習態度卻是最重要的。我們不難發現，一個學習態度端正的人，往往學什么都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。 家長以為孩子隨便學學就會，不用太努力的想法，肯定會影響到孩子的學習態度。學習態度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？在上學初始就樹立的學習態度，會嚴重影響孩子今后的學習乃至生活。 開始上學是隨便學學學習態度的孩子，在三年級及以后知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎？不用思考，諸位家長也能明白答案是否定的。 一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發展些其他興趣。但學習態度必須端正，不能隨便學學。

抓學習習慣   
小學一二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。 孩子在學習習慣方面的差距已經悄悄拉開。習慣也不是一天兩天養成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養，可能就會慢慢養成很多不良習慣，這些可能對今后的學習起到重大的影響。 如果家長此時盯緊一些，把習慣培養好，以后就輕松了。如果家長此時偷懶，將來需要數倍的精力來彌補、修正、償還。 所以此時家長要重視，幫助孩子養成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣、上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等等。 學習習慣養成的良好與否很大程度上決定了孩子三年級成績調整和分流的結果 。