養一個學霸孩子 要知道的那些事兒

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2015年平安夜的下班高峰期，在南京地鐵一號線上，一名學生席地而坐，淡定做作業，引得眾人側目。只見作業鋪了一地，課本也揉的皺皺巴巴。不知是作業太多，還是學習太刻苦，連坐地鐵的時間也舍不得浪費。

　　難道這就是傳說中的"學霸"嗎？還是現實中的"學瘋"呢？

　　記得我在上學期間，班里總會有這么一個人，平常不好好學習，上課睡覺，下課玩鬧，但是每次考試總會得第一……這種學霸總會讓人淚流滿面。你們看到的他是這個樣子滴：

　　像我這種很用功但成績總是敵不過班里學霸的人，說實話，從心理上講是極不平衡的，覺得他肯定在家偷著學呢，上課時的吊兒郎當只是假象而已。

　　這樣總是不著調，吊兒郎當的學生，真的是大家所認為的"學霸"的狀態嗎？

　　還記得2012年走紅網絡的清華"雙胞胎姐妹"馬冬晗、馬冬昕嗎？

　　那一周的時間安排表，那密密麻麻的學習時間，是不是讓所有人驚嘆。這對"學霸姐妹"從早晨6：00起床，一直到凌晨1：00，除了上課和吃飯，其他時間都在學習。

　　很多網友看了這個時間表感嘆："比國家領導人還忙"、"深刻感覺自己連呼吸都在浪費時間". 甚至有些網友質疑，這樣的生活快樂嗎？！

　　暫且不論這個學習計劃表是否真的過于充實？我覺得有這個時間表，至少可以最大程度的充分利用時間，提高學習效率，從這個角度看，這個時間表至少值得借鑒。

　　我并不認為擁有好的成績就是學霸， 成績不能衡量學生的學習能力，我倡導輕松學習是學霸。其實學習能力就是學習效率，在單位時間內對信息的認知，記憶，轉化和應用的能力。

　　舉列來講，在學校里老師一節課給予的知識量都是一樣的，有的孩子能吸收50%，有的孩子能吸收80%，效率不同，結果就是不同；同樣是考高分，有的孩子花很少的時間學習，有的孩子時時刻刻在學習，結果一樣，效率卻不同。

　　很多效率低的孩子走上了上補習班這條不歸路，補了——成績就可以提高，不補——就不能提高，越補效果就越不明顯，很多孩子因此丟失了快樂的童年。

　　怎樣來提高孩子的學習效率呢？ 目前流行的多感官教學法家長不妨一試。

　　簡單的說，上課聽講，我們會運用到的感官是聽覺、視覺，會邊聽邊看；記筆記時運用的感官是聽覺、視覺、運動覺，就是邊聽邊看還要記；寫作業時，運用的感官是視覺、運動覺，邊看邊寫；感知覺之間的協調配合決定著孩子學習能力的高低。

　　孩子的學習效率提升了，學習能力自然提高，這根本不用上什么補習班，孩子們完全可以有大把的時間用在閱讀上，開闊眼界、豐富知識，可以參加喜歡的運動，培養很多的興趣愛好，不用苦哈哈的埋頭苦學，這才是小學階段孩子該培養的重點。

　　張凱在小學四年級的時候來到樂朗樂讀，當時是由于讀寫困難的問題找到了我們。上小學二年級的時候，張凱在書寫方面出現了很大的問題，字總是寫不到格子里，媽媽費了很多的心思，陪他寫作業，每天寫作業時間要花費四五個小時。

　　在樂朗樂讀訓練期間，蘭紫老師觀察到，只要是辦公室里的電腦、打印機或者是咖啡機出現問題，凱凱肯定會第一時間出現，搗鼓幾分鐘就幫老師修好了。

　　張凱媽媽說，孩子從小就表現出對電腦以及電腦軟件的酷愛和鉆研，鄰居家的電腦有了問題都會跑來請教這個小老師。蘭紫老師詳細的了解了張凱的背景后，鼓勵他無視別人的嘲笑、歧視，把所有精力放在自己喜歡的事情上。

　　比如——"搗鼓"電腦。

　　11歲時，張凱隨父母移民美國。由于他對電腦的癡迷和深入研究，媽媽對他的經費投入逐漸不能滿足他的需求，他開始自己想辦法掙錢，一個年僅13歲的孩子在美國注冊了屬于自己的電腦公司。

　　張凱美國公司營業執照

　　創業初期，凱凱遇到了很多的問題。年僅13歲、伴有讀寫困難的他，該如何應付呢？

　　對電腦的癡迷，讓他的好學精神倍增，自己上網或去圖書館查閱各類電腦技術資料，去拜訪、請教IT精英，積極參加各類IT活動，儼然一個電腦界的小學霸。張凱也變得越來越自信和陽光。

　　張凱的成功案例讓我深深感到適合的教育才是最好的教育，因材施教、輕松學習的"學霸"比流水線生產出來的"學霸"多了更多的可能性，未來會有更多的發展空間。

 通過提升學習能力來考高分，而不是通過補習知識來考高分，這是一個治標又治本的選擇，會讓孩子受益終身。養一個學霸孩子，請千萬不要錯過提升孩子學習能力的最佳時機，并且要因材施教，讓孩子成為真正

的學霸！還給孩子一個快樂的童年吧！　

“學霸節”活動

　　2016年1月1日樂朗樂讀"學霸節"約起來，“讀寫能力大賽”告訴你答案。10000元大獎、1000元元大獎、500元大獎等你來搶，都是現金哦！都醉了吧，必須約起來！

　　這屆的"學霸"會是你嗎？快來打擂吧！點擊閱讀原文即可報名；