《給孩子句號，不如給孩子問號》 陳玲玲 著

　　出版社：世界圖書出版公司

　　出版時間：2014-1-1

　　編輯推薦

　　《果媽總是有辦法：給孩子句號，不如給孩子問號》是一本幫助父母們學會與孩子有效溝通、引導孩子獨立解決問題的好書。通讀本書，父母們將擁有正確的育兒理念和方法，并由此學會有效提問，關鍵時刻給予孩子關鍵的支持。

　　作者“果媽”是上市教育集團高管，擁有心理學、教育學專業背景，擁有多年的人力資源管理經驗。這么多年的實踐下來，她非常清楚地了解國家、社會、企業到底需要什么樣的人才，自然也就知道該如何規劃孩子的人生、如何培養孩子。

　　本書中，作者基于良好的專業素養和職業背景，在正確育兒理念的基礎上，利用有效的提問方式，引導孩子獨立思考，放手讓孩子獨立解決遇到的問題，培養能力。

　　作者從6個教育關鍵點出發，精選現實生活中25個真實的親子故事，分享了方法和理念：

　　1、關于獨立與自主

　　2、世界觀與價值觀

　　3、好品格與好習慣

　　4、社會交往與人際關系

　　5、家庭氛圍與親子關系

　　6、課外學習與安全教育

　　沒有不聽話的孩子，只有不會問的媽媽!

　　在有效提問中解決問題、培養能力、養成習慣，讓孩子贏在未來!

　　內容推薦

　　孩子把給他買午餐剩下的錢，用作了捐款。孩子的做法挺合理，但真的對嗎?

　　回家后發現滿桌子都是被孩子啃過的蘋果，這是一次事故，還是一次機會?

　　孩子和小朋友打起來了，媽媽是該袖手旁觀，還是上前拉開孩子，還是訓斥一頓?

　　孩子對什么都好奇，什么都想學，媽媽都要滿足嗎?

　　孩子到了語言敏感期，如何正確利用并引導學習?

　　在孩子成長過程中，相信很多家長都遇到過這樣的事情。

　　沒有任何現成的教材，教媽媽們如何處理這些事情。那作為一位媽媽，“果媽”的法寶是什么呢?核心是會提問。會問的背后，是她具備正確的育兒理念和方法，知道怎么問。

　　總結起來，就是易學可行的操作辦法——

　　果媽“四級提問法”：

　　第一級，信息層提問。包括什么時間、地點，發生了什么事情，結果是什么，有什么表現和收獲，需要什么幫助等。家長要掌握一個原則：共情。

　　第二級，問題層提問。 提什么樣的問題，往往決定了得到什么樣的答案。有兩種方法可以幫助我們：情境重現法和關鍵點法。

　　第三級，解決層提問。主要是方法論。問孩子有什么方法解決問題，后果是什么，你希望我做什么，如果解決不了怎么辦?解決了又怎樣?引導孩子自主尋求解決問題的辦法。

　　第四級，影響層提問。對于孩子已經經歷過的事情，引導孩子進行歸納、總結、傳播、分享。

　　在本書中，“果媽”挑選孩子成長過程中具有代表性的場景和故事，教會媽媽們如何有效提問，不斷深入和孩子溝通。精讀本書，媽媽們將學會有效提問的技巧，引導孩子解決問題，讓孩子養成好習慣，贏在未來!

　　作者簡介

　　果媽陳玲玲，美國納斯達克上市教育集團高管，具有十余年教育行業運營管理經驗及資深人力資源管理職業背景。接受近十年的教育學專業培訓，是國內首批獲得認證的心理咨詢師和職業指導師。

　　果媽陳玲玲，美國納斯達克上市教育集團高管，具有十余年教育行業運營管理經驗及資深人力資源管理職業背景。接受近十年的教育學專業培訓，是國內首批獲得認證的心理咨詢師和職業指導師。

　　目錄

　　前言

　　第一章 關于獨立與自主

　　1.丟了的書包會回來——給孩子獨立解決問題的機會

　　2.打羽毛球從買球拍開始——培養自我認知能力，從小事做起

　　3.眼鏡沒找到——復盤、推演也是一種經歷

　　4.發現了箱子的秘密——獨立思考比獲得知識更重要

　　第二章 世界觀與價值觀

　　5.快餐店里的愛心捐款——只有我的，我才可以支配

　　6.跳繩“跳”出的事——積極的態度最重要

　　7.圓規的故事——有接受才有分享

　　8.原子彈PK小刀——有質疑才有主見

　　第三章 好品格與好習慣

　　9.小小“公德監督員”——有好方法才有好品質

　　10.大蘋果上的“愛心牙印”——孩子的成長需要“浪費”

　　11.我和馬桶有個約定——單方的規則，不如雙方的契約 前言

　　第一章 關于獨立與自主

　　1.丟了的書包會回來——給孩子獨立解決問題的機會

　　2.打羽毛球從買球拍開始——培養自我認知能力，從小事做起

　　3.眼鏡沒找到——復盤、推演也是一種經歷

　　4.發現了箱子的秘密——獨立思考比獲得知識更重要

　　第二章 世界觀與價值觀

　　5.快餐店里的愛心捐款——只有我的，我才可以支配

　　6.跳繩“跳”出的事——積極的態度最重要

　　7.圓規的故事——有接受才有分享

　　8.原子彈PK小刀——有質疑才有主見

　　第三章 好品格與好習慣

　　9.小小“公德監督員”——有好方法才有好品質

　　10.大蘋果上的“愛心牙印”——孩子的成長需要“浪費”

　　11.我和馬桶有個約定——單方的規則，不如雙方的契約

　　12.孩子也能做家務——有好方法才有好習慣

　　13.摳西瓜籽也遺傳——家長是孩子的“榜樣”

　　第四章 社會交往與人際關系

　　14.沙灘上的“拳頭”外交——“打架”也是社會交往

　　15.調換幼兒園——融入新環境更重要

　　16.老虎嘴巴臭不臭?——伸張正義還要學會保護自己

　　17.愛心義賣——抓住每一個社會實踐的機會

　　第五章 家庭氛圍與親子關系

　　18.我一點不比別人差——不要隨意對孩子做比較

　　19.避免“家庭戰爭”——不干涉他人“內政”

　　20.家庭懇談會——家里也需要民主

　　21.媽媽，去哪兒——旅行是一種建設

　　第六章 課外學習與安全教育

　　22.學圍棋和去天文館——學習的興趣和選擇

　　23.踢足球受傷了——安全教育要隨時做，及時做

　　24.學英語——激發興趣、創造環境和持續激勵

　　25.學習樂器——學習中的策劃與管理

　　附錄解決孩子問題，一切從提問開始!

　　后記一輩子的愛

　　船和帆

　　讀者感言

　　拿到書后一口氣看完了，好久沒看過這么精彩的育兒書籍了，不像很多育兒書籍里面全是大道理，這本書用果媽與果果之間發生的真實事件為案例，從而引出專業實用的育兒方法，書中的小故事引人入勝，親切真實，就發生在我們身邊，發生在我們每一個家庭，但是果媽處理的如此高明，即解決了事情又培養了孩子，頓時讓我茅塞頓開，原來媽媽還可以這么當，原來還可以這樣與孩子相處，準備再拜讀幾遍，用果媽的辦法跟孩子相處，真是本實用的好書!!!
 

　　內容真心不錯，翻開第一頁的故事就把我吸引了。捫心自問，要是我的孩子把書包丟在出租車上或者其他地方，我的第一反應可能是批評他粗心，卻從來沒想過鍛煉孩子解決問題的能力。果媽和孩子一起哭，很有童趣。這本書很有教育意義。