《如何培養孩子的社會能力》 （美）舒爾·迪吉若尼
作 者：(美)舒爾，(美)迪吉若尼 著，張雪蘭 譯
出 版 社：京華出版社
出版時間：2009-8-1
版 次：1頁 數：186字 數：179000
編輯推薦
簡單小游戲，成就一生大能力。
榮獲4項美國國家級大獎的經典之作。
本書將幫助你的孩子學會：
★在遇到人際問題時，思考該做什么
★思考解決一個問題的不同方法
★考慮自己行為的后果
★判斷一個想法好不好
★認識到其他人也有感受，并且會考慮自己的感受
從而與人和諧相處，成長為一個社會能力強、充滿自信的人。
內容簡介
社會能力就是孩子解決沖突和與人相處的能力，人是社會動物，沒有社會能力的孩子很難取得成功。
舒爾博士提出的“我能解決問題”法，以教給孩子解決沖突和與人相處的思考技巧為核心，在長達30多年的時間里，在全美各地以及許多其他國家，讓家長和孩子們獲益匪淺。
與其他的養育辦法不同，“我能解決問題。法不是由家長或老師告訴孩子怎么想或者怎么做，而是通過對話、游戲和活動等獨特的方式教給孩子自己學會怎樣解決問題，如何處理與朋友、老師和家人之間的日常沖突，以及尋找各種解決辦法并考慮后果，并且能夠理解別人的感受，從而與人和諧相處，成長為一個社會能力強、充滿自信的人。
作者簡介
默娜·B.舒爾，博士，兒童發展心理學家，美國亞拉尼大學心理學教授。她為家長和老師們設計的一套“我能解決問題”訓練計劃，以及她和喬治·斯派維克(George Spivack)一起所做出的開創性研究，為她榮獲了四項國家級大獎：一項美國心理健康協會大獎(1982年)、三項美國心理
目錄
引言
第1篇 幫助孩子思考問題
第1章 如何思考，而不是思考什么
一個“我能解決問題”家庭
一個成果
第2章 字詞游戲
介紹解決問題的字詞
找到練習的時間
玩更多的字詞游戲
在遇到問題時……
在日常生活中尋找使用字詞的時機
對行為的反應
第3章 理解他人的感受
看圖游戲
理解他人的感受
書評：
除了家庭，這本書還應該推廣到幼兒園
當初決定購買這本無人評論過的書，一是因為是京華出版社，二是因為譯者張雪蘭。
由張雪蘭翻譯，京華出版社會出版的書，我有<<孩子，把你的手給我>>、<<孩子來自天堂>>、<<孩子是如何學習的>>，然后再加上這一本，每一次的選擇都很正確。
比起那幾本書，這本書的內容顯然要簡單許多，它只講了一個事情，就是如何實施“我能解決問題”訓練方案。
作者用一個家庭的學習案例作為例子，逐步向我們展示學習過程，除了使用方法和技巧，書中還例興趣了大量的生活常見場景的實用句型，這對于家長來說，是非常有幫助的。
養育孩子的過程中，有許多技巧是需要練習的，因為這些技巧常常會與我們的慣性思維是相背馳?，如果不經過長期的、用心的練習，那么當我們與孩子發生矛盾或沖突時，第一時間跳出來的仍是原有的處理方法。
所以，雖然這本書看上去蠻像一本家長的課堂作業，讀起來也沒有上述幾本書那么有滋有味，但我仍然很喜歡它，因為我確信，經過這樣的訓練，一定會提高孩子面對沖突時的解決問題的能力，他們不僅能夠想出不同的解決辦法，而且，在過程中，他們學會了考慮對方的感受，我覺得這一點是非常重要的，人活著，如果只考慮自我，那么他永遠強大不起來，學會對別人著想，其實是非常難得的一種品質。
我的孩子3歲8個月，我原以為，書中的訓練方法可能在孩子4歲左右開始會比較好，因為他可以更準確的理解訓練方法中的一些要求。
但是我在無意中從最簡單的方法開始和自己的孩子做練習，發現他也能夠配合得不錯，所以我就想，其實訓練無所謂從什么時間開始，關鍵是家長要早早熟悉訓練的內容及方法，只有這樣，才能夠在生活中的任何時間， 以極其自然的方式對孩子進行這種訓練。
初看書時，可能我們會像案例中的那位媽媽一樣有顧慮，擔心這樣的方法會不會太繁瑣、會不會對家長的要求和限制太多?恰恰相反，方法完全是融合到生活的每一個部分中去的，不論是游戲、購物或是其他什么場合，都可以進行這個訓練。
我想，所有的新技巧在初學時，都會經歷“入門”時的困難時期，因為我們還不熟悉新方法，但我們的目的是為提高孩子的能力，同時也能提高自己，基于這一點，我們會愿意為孩子為自己付出一點心思和時間。
直到我們掌握了這個訓練方法并且在孩子身上看到明顯變化時，我們就會覺得，原來一切很簡單。
這本書與上述幾本書有一個很大的不同就是：除了家庭，它還?常適合推廣到幼兒園。
因為，如果只是在家庭中進行“我能解決問題”的訓練時，對于上幼兒園的孩子來說，與家長在一起的時間其實并不多，幾乎全天的時間都是在幼兒園里度過的，所以如果將這個方法推廣應用在幼兒園的話，效果會突出，畢竟，在幼兒園那個集體環境中，才是沖突高發的場合，那么這就為實施訓練方案創造了極佳的練習條件。
所以，不管幼兒園的園長會不會接受，我都會把這本書介紹給園長，實施與否是他們的決定，而作為家長，進行推薦則是我應該做的一件事。
