她真的變了！優等生媽媽的再也沒有擔憂與困惑了
孩子成績優異、乖巧懂事恐怕是每個媽媽都渴望的吧？可是我卻因為孩子成績優秀內心充滿了擔憂和困惑。
我的女兒小楠今年10歲上小學五年級，在班里成績名列前茅，考試成績不是第一名就是第二名，平時做作業、讀書非常自覺根本不用管。
可是作為優等生的媽媽，我的內心很是擔憂、充滿了困惑。身為小楠的媽媽，我深知孩子的成績是通過多大的努力和付出才得到的。
我的女兒每天早上6點鐘就起床開始一小時的晨讀，有時讀語文課本有時背誦英語單詞。在學校，別的孩子課間都在玩游戲，我的孩子卻在做練習題，或者在背誦古詩……下午4點放學，到家后放下書包就開始寫作業，老師的留的作業需要大概30分鐘-40分完成，之后就開始做我們為她買的各科課外輔導測試題，直到晚飯開始了，她才會從繁重的測試題里抽出身來，利用大概30分鐘的時間來吃晚餐。吃完晚飯，又開始了繁重的題海戰術?，F在孩子才小學，以后上了初中、高中……我該怎么辦？
我和爸爸對小楠的將來非常擔憂，甚至想：這樣學下去，孩子會不會累傻，實在不行將來就不讓她考大學，直接上高職類的學校。
一次偶然的機會，從朋友那里聽到了樂朗樂讀學習能力提高中心，似乎是關于如何提高孩子學習能力，讓孩子學習更輕松的這樣一個機構。于是抱著了解一下的態度上網搜到了樂朗樂讀的網站，發現網站首頁就有關于孩子學習能力方面的免費測評，當即填寫了測評的試題，結果令人意外——孩子的學習能力是極低的。也就是說，孩子的優異成績來自于反復的試題練習，一種題型反復的練習，就是靠記憶也已經會做了。
哎，這樣的優異成績來的太不容易了，想想都為孩子的將來擔憂。
蘭紫老師說， 學習能力就是學習效率是指人們在正式學習或非正式學習環境下，自我求知、做事、發展的能力。學生能夠運用科學的學習方法去獨立地獲取信息，加工和利用信息，分析和解決實際問題的一種個性特征。 學習能力提高，一生受用。借用樂朗樂讀的一句話：學習能力決定一生成績。
樂朗樂讀全套訓練非?？茖W，是從香港引進的，是香港大學和香港教育學院研發的，而且現在香港小學生都在應用。學習能力訓練課程從注意力訓練，視覺訓練、聽覺訓練、閱讀理解能力的訓練等幾個方面，全方位的提高人體各個感官之間的聯系，從而提高學習能力。
我家小楠經過樂朗樂讀一年的學習能力提高訓練，變化驚人。視覺、注意力、閱讀理解等多個方面有了質的提升，寫作業速度加快、閱讀速度提升，課堂注意力高度集中，聽課效率極高，接收知識速度非?？?，學習起來很輕松。老師講一遍她就能迅速接收，并且達到舉一反三的效果。用蘭紫老師的話就是：人體的聽覺、視覺、運動覺配合協調，大腦的各個通道全部打通，大腦運動過程就像一列高速運行的列車，不僅速度很快，而且容量很大，可以迅速接收知識，并且可以無限接收知識。
現在小楠不用每天都在題海里遨游，也不用犧牲自己的睡眠來補充知識量，輕輕松松就能考一個好的成績。每天晚飯后，我們一家三口都會散步、閱讀、享受屬于我們的那份寧靜和美好。
想到這些，我的心情無法形容，我的小楠終于可以和其他孩子一樣擁有快樂的童年，像一朵美麗的小花，綻放最美的笑臉。
