讀寫困難兒童的危害
由于我國是讀寫困難教學欠發達地區，讀寫困難課題組兩年來收治讀寫困難兒童中，10歲財時接受心理治療的占14%，有2%有自殺傾向。
讀寫困難的危害
1、50%犯罪青少年有讀寫困難。
2、在棄學者和網癮兒童中，80%以上的人都曾經患有讀寫困難或注意力缺損多動障礙。
3、8%讀寫困難者能完成大學學業。
由于我國是讀寫困難教學欠發達地區，讀寫困難課題組兩年來收治讀寫困難兒童中，10歲財時接受心理治療的占14%，有2%有自殺傾向。
讀寫困難的孩子往往被老師和同學們貼上“笨孩子”的標簽，而這對他們的身心健康產生了極大傷害。“讀寫困難識別和干預矯治研究”課題組兩年來收治的兒童中14%在接受心理治療，3%有自殺傾向。研究表明，讀寫困難的孩子很容易厭學或患上自閉癥。
周女士是一個8歲男孩的媽媽，她的孩子是一個讀寫困難兒童，每天寫作業幾乎要比別的孩子多花兩倍時間。因為感覺到自己與小伙伴們不同，孩子對寫作業非?？咕?。這學期學校開始減負，老師要求所有作業要在學校寫完才能回家。因為孩子寫作業太慢，周女士經常在校門口等到7點還接不到孩子。老師曾經直白地向她抱怨：“這樣的孩子干嘛送到學校來？”并且在期末考試的時候委婉地勸說她別讓孩子參加考試。但倔強的孩子還是走上了考場，并且在規定時間內完成了答卷，還考出了語文96分、數學84分的成績。周女士傷心地說，真害怕周圍人的偏見影響孩子的未來。她希望更多的人能理解和關心這些特殊的孩子。
蘭紫老師建議：對于嚴重讀寫困難的孩子，需要降低書寫量，保證睡眠；對年紀低的書寫困難的孩子，可以嘗試物理改善小肌肉的辦法，進行小肌肉的抓握訓練；對于閱讀書寫都困難的孩子，家長和老師要多使用聯想等趣味的教學方式。讓孩子多體會學習的樂趣，而不是簡單的重復抄寫。
