朝陽區“學困生”將繼續受惠政府購買

　　“聽完讀寫困難的公益講座時，我感覺就像抓住了一根救命稻草。孩子因為字寫不好，給他造成了很多的困擾，也經常被同學們取笑，老師和我想了很多的辦法，但實際收效都不大，慢慢的孩子的心理上產生了很多的問題，這讓我很著急焦慮。通過朝陽政府購買的專業訓練課程，使孩子現在的自信心得到了很大提升，以前經常亂發脾氣，現在的情緒好了很多，也會積極主動的跟我講他不高興的事，感覺心打開了。如果還不知道讀寫困難的話，我真不敢想象孩子的未來是怎么樣的?真心希望朝陽區能夠繼續把這個項目做下去，能夠幫助到更多的孩子，現在的家庭都是一個孩子，這個項目不只是幫助了孩子，更主要的挽救了一個家庭。”以上朝陽實驗小學一位讀寫困難兒童媽媽的心聲，其家庭受益于2013年朝陽政府購買的“讀寫困難兒童助學計劃”，該項目榮獲了該年度朝陽區優秀社會公益項目嘉獎。

　　近日，在朝陽區社會組織綜合服務中心舉辦了2013年-2014年朝陽區政府社會建設辦公室購買社會服務發包會，“克服讀寫困難---學困生教育支持計劃”第三次獲得朝陽區政府購買。鑒于家長、學校等各方的良好反饋，該項目延續了去年的服務模式， 直接將項目款施助于受助孩子，為每個讀寫困難孩子提供幾千元不等的資助金額，朝陽區學籍的孩子即可享受，由樂朗樂讀提供的讀寫困難矯治訓練，同時，可為孩子所在學校及社區開展《消除認識誤區，了解讀寫困難》的公益講座，力爭從根本上消除老師和家長的誤解，幫助孩子贏得寬松、愉快的學習環境。通過該項目上年度的有效調查問卷顯示：84.42%的教師認為班里有1-4名疑似讀寫困難孩子;89.2%的教師因孩子聰明但成績不好，而產生職業焦慮;64.63%的家長從未聽說過讀寫困難。據介紹中國讀寫困難的發生率大約在10%左右，北京約有10萬讀寫困難兒童;全國約有1500萬讀寫困難兒童。公眾對讀寫困難的認知極其的匱乏。

　　為了能盡快普及讀寫困難的公眾認知，為孩子們營造寬松的人文的學習環境，該項目實施方將在助朝陽區的5-10所小學教師及家長，開展讀寫困難公益講座。該項目的受助對象和合作學校正在征集期。