閱讀困難 —— 視覺追蹤訓練

    7-8歲兒童，能說會道，識字過千，卻不會閱讀。

    閱讀和視覺追蹤能力相關。

    兒童好動，但缺少運動技巧，手眼配合能力較差。

    反映在：拋接球，接不到球。做手工，位置不準確。畫畫，線條不直，幾何圖形完成困難。

    整體提高視知覺——動作協調能力：包括視覺聯想能力—— 視覺記憶能力—— 視覺分辨能力—— 手眼協調能力—— 視覺追蹤能力。

    視覺聯想訓練：對各種顏色，形狀，不同距離的物品，進行辨異，和仿繪。

    視覺記憶訓練：準備若干物品，先讓孩子觀察，然后閉眼，取走一個或兩個物品，請兒童回憶出來。

    視覺分辨訓練：眼-球追視游戲。圖形-顏色辨別游戲。

    手眼協調訓練：和身體相關的運動，游戲，和舞蹈。通過節奏感，強化手眼協調。 

    視覺追蹤訓練：準備一根比較細的棍子，要求目光盯著棍子尖端。棍子到哪

里，眼睛就要看到哪里。

    視覺追蹤能力：特別是 追蹤文字的 閱讀能力?？梢杂?mdash;—注視時間——注視次數——眼跳距離——回視頻率來衡量。

    注視時間：指眼睛注視某一目標的延續時間。一般來講，每次注視大約持續200-250毫秒。

    注視次數：指眼睛注視某一目標的次數。一幅兒童四格畫，一般2-3遍可以理解。

    眼跳距離：指眼睛從一個注視點到下一個注視點的之間的距離。通常為1-4個字。

    回視頻率：指從當前注視點回到原來已經注視過的內容?；匾曨l率越高，閱讀速度越慢。

樂朗樂讀文來源：互聯網