你會表揚孩子嗎？（家長怎樣表揚孩子）

　　“表揚”是我們經常用來表揚兒童的一種方法，并一直被當做塑造兒童良好行為的有效教育手段。但是，家長們在表揚孩子的時候卻發現孩子在接受表揚后有時會得意忘形，有時還會爭強好勝，甚至會經受不住挫折。是孩子們聽不得表揚還是我們的表揚方法可能有問題呢?

　　表揚要具體。“你真棒”“你真聰明”“好孩子“等等是我們經常用來表揚孩子們時使用的語言，但是家長們想過沒有這樣的表揚并沒有什么實質性的作用，為什么真棒?做了什么事體現出我真聰明?怎樣做我是好孩子?都是在這些表揚中看不到的。所以我們在表揚孩子時一定要具體。如：“你今天能自覺收拾玩具了，你真棒”，“你今天給媽媽講的這個故事真好聽，你真聰明”，“你愿意幫助其他小朋友，你真是一個好孩子”。這樣孩子便知道為什么會表揚我，下次我該怎么做。

　　表揚要重過程，而不是結果。在表揚孩子時家長往往會把標準放在是否成功上面，而把孩子做事時的過程忽視掉。但是家長們有沒有想過，有的事情雖然孩子并沒有做成功，但是在做的過程卻付出了很大的努力。在其間孩子們學會了解決問題，提高了自己的技能，這些不正是我們想要孩子們在學習的過程中要學到的嗎!所以家長們在表揚孩子時要觀察孩子們在做事的過程中是否在自己已有的經驗上得到了提高，如果有，那么請家長們千萬不要吝嗇自己的表揚和肯定。

　　孩子與孩子之間不要進行比較。家長在表揚幼兒時，往往會無意間拿幼兒與幼兒作比較，“你比×××聰明多了”“你今天得了第一名，下次還要繼續啊!”等等。雖然我們是無意的，但是孩子們會形成盯著別人做事、總和別人比較的習慣，他會生活的很不自在、很不輕松，無形中形成了壓力和煩惱。所以在表揚時讓孩子自己和自己比，讓他產生勝任感和自信，這才是表揚的主要目的。

　　表揚要慎重。表揚對孩子形成良好的個性是非常有幫助的，但是現在許多的家長把表揚的話掛在嘴邊，不管孩子做了什么都用表揚的話來鼓勵孩子。但是在泛濫的表揚中孩子往往會形成經受不起挫折、自以為是的性格，所以家長一定要注意表揚孩子的適宜尺度，不讓表揚對孩子起到負面的影響。