孩子寫作業老馬虎怎么辦 專家支招多跳繩

孩子寫作業老馬虎 專家支招多跳繩

　　最近，小學家長群里，家長們問得最多的是關于孩子作業方面的問題。

　　有家長說孩子寫作業磨嘰，有的家長說孩子寫作業馬虎，有的家長說孩子寫作業必須得有人陪著，這些問題可把家長們愁壞了。

　　家長關注焦點一：

　　孩子寫作業為啥老馬虎

　　華商晨報小學家長群這幾天的話題一直圍繞孩子寫作業，其中家長反映孩子寫作業馬虎的比較多，每次有家長提起這個話題總有家長響應。

　　一位家長說，孩子寫作業不認真， 明明是6除以2，上去就寫等于4，一問他，這題還都會。

　　有的家長甚至說，因為孩子馬虎沒少罵孩子，甚至還打過孩子。

　　專家支招：針對孩子寫作業馬虎的事兒，記者昨日咨詢了心理專家周永梅。

　　一提這事兒，周老師說，家長可千萬不能因為這事兒打罵孩子，“馬虎這事兒主要是孩子能力跟不上，就跟色盲一樣，所以家長不能太心急也不能強求。”

　　周老師說，孩子會出現馬虎主要是視動配合不協調，視動配合是孩子的一種能力，所以馬虎證明孩子這種能力還沒達到。

　　家長可以給孩子一些鍛煉，需要注意的是在游戲中給孩子鍛煉，而不應該是強迫孩子鍛煉。

　　此外，周老師強調，最為有效的方法是讓孩子多跳繩和走馬路牙子，這樣能夠使孩子的平衡協調能力得到提高，視動配合也會越來越協調。

　　家長關注焦點二：

　　孩子寫作業怎么這么磨嘰

　　除了馬虎，家長反映最多的問題就是孩子寫作業磨嘰了，有的家長說孩子寫作業邊寫邊玩，明明一個小時能完成的作業得拖到兩個小時，有家長感嘆真是“傷不起”。

　　專家支招：針對這個問題，周永梅說，孩子寫作業慢有多方面原因，家長要陪孩子一起尋找原因，然后有針對性去糾正。

　　寫作業慢可能是方式方法有問題，比如有的孩子一次只能看一個字，而有的孩子是一次能看四個字。還有可能是運動機能弱導致身體機能方面比別人慢。也有可能是生活能力弱，不太能承擔責任，缺乏規范。

　　此外，家長對孩子的注意力時間也要心中有數，有的孩子注意力水平只有20分鐘，家長非要孩子寫1個小時作業，就會起到反作用。

　　還有的孩子如果寫快了，家長就會給他布置更多的作業，導致孩子故意不想快點完成作業。

　　周老師建議，找出自家孩子寫作業磨嘰的原因，然后有針對性去解決。

　　家長關注焦點三：

　　孩子寫作業家長到底該不該陪

　　是否陪著孩子寫作業也是家長們比較頭疼的事兒，有的家長堅持要陪，有的家長認為陪寫作業實在太痛苦了。

　　專家支招：周老師表示，其實小學二年級前家長可以陪著孩子寫作業。不過，家長要注意一定不能打擾孩子，不是家長跟孩子一起寫作業，而是孩子寫作業，家長在旁邊可以看看書或者繡十字繡這類。尤其是不能打斷孩子，比如發現孩子出現了錯誤，立即指出，這樣就把孩子在作業上的注意力打斷了，而且還會導致孩子對父母形成依賴，上課不用好好聽講，反正回家問父母就可以了。

　　家長可以等到孩子作業都結束了，讓孩子檢查錯誤，同時不要立即告訴孩子正確答案，家長要表示不會，然后跟孩子一起去尋找正確答案。