華夏時報：趕快行動，“讀寫困難”孩子等不起
蘭紫是誰？她是從事多年出版行業，曾經的電臺讀書節目主持人。2007年起，她開始關注讀寫困難兒童，并擔任中語會“讀寫困難研究和干預矯治”課題組副組長和研究員，2009年創辦了一家以改善兒童讀寫困難狀況的社會企業——樂朗樂讀中心。
6月8日上午，記者在北京科技會展中心10樓見到了這位年輕的社會創業家。她告訴記者：“對讀寫困難的社會認知度很低，而讀寫困難兒童的最佳矯治年齡為7-12歲，再晚就來不及了。我真的很擔心。”
最佳矯治年齡為7-12歲
《華夏時報》：什么是讀寫困難？
蘭紫：讀寫困難也稱讀寫障礙，就是指兒童智力正?；虺?，但在讀寫能力上落后于同齡人的現象，這樣的孩子時常被人稱作“聰明的笨蛋”，不能被老師和家長理解。
《華夏時報》：在我國，“讀寫困難”好像還是一個不太普及的概念。
蘭紫：是的。也正是由于對讀寫困難認知的不足，在中國，很多讀寫困難兒童被認為學習態度不端正或智商有問題。更令我擔心的是，隨著電子產品的應用，讀寫能力缺失的孩子將會越來越多，這將會是一個普遍現象，而非一個個案。
目前，在我們認識到的妨礙孩子健康成長的所有問題當中，“讀寫困難”的發生率位于首位。據北京市教科院2004年調查，北京有10%的中小學生存在讀寫困難。而今，10年過去了，這個比例顯然有增無減。按此比例計算，全國約有1500萬小學生存在讀寫困難問題。令人痛心的是，這些孩子在校卻很容易被誤解和忽視，長期的挫折感，有的孩子出現心理問題，還有自殺個案。
其實，早在上世紀80年代就有不少學者在研究“讀寫困難”，但也僅限于作為課題“研究”而已，推廣幾乎等于零。而現在呢，通過我們的努力，更多的人知曉了“讀寫困難”，2007年我開始做研究的時候，百度關于“讀寫困難”的詞條只有三五百個，而現在都有四五百萬了。
《華夏時報》：那我們應該怎樣才能正確認識“讀寫困難”？
蘭紫：首先，讀寫困難是可以矯治的，且最佳矯治年齡為7-12歲，再晚就來不及了。我們要趕快行動起來，對讀寫困難的孩子來說，不管他能閱讀到什么程度，家長和老師都應該指導他進行閱讀。
其次，讀寫障礙雖然會影響學業，但這并不會影響他們走另外的路成功。因為雖然讀寫能力落后，但智力正常甚至超常。事實上，歷史上有讀寫困難的明星一大堆，如愛迪生、愛因斯坦、達芬奇、丘吉爾、李光耀等。因此，家長和老師應該體會和理解孩子的痛苦，不要一味要求分數，換一條路走，孩子也會很優秀，一樣很棒。
閱讀是世界上最美好的事
《華夏時報》：你什么時候開始關注“讀寫困難”？
蘭紫：我一直在從事與閱讀有關的工作，做過圖書節目主持人，經營過圖書連鎖店，還開辦過圖書公司。2007年初，我在工商局注冊了一家名為“樂朗樂讀培訓中心”的社會企業，開始推廣親子閱讀，為不同年齡的孩子推薦不同的書。因為我覺得閱讀是這個世界最美好的事。孩子從小就能感受到閱讀的樂趣，什么年齡讀什么書，就算以后再補上，也補不回當時的感受。
在這期間，我接觸到了“讀寫困難”的概念。在了解到它的高發生率和對兒童造成的傷害后，我很震驚！更可怕的是，由于我國是讀寫困難教學落后地區，公眾認知匱乏，很難有孩子在最佳年齡段接受正確專業的培訓幫助。經過抉擇，我告別了“做一個優秀的出版人”的想法，開始全力做這件事情，直到今天。
《華夏時報》：樂朗樂讀的運營模式是怎樣的？
蘭紫：樂朗樂讀的商業模式很簡單，就是用等同或略低于補習市場平均價的價格，為有需要的讀寫困難兒童提供矯治服務，當然如果希望在專注力和讀寫能力上有提高的正常兒童也可以參與學習。與此同時，樂朗樂讀還為那些低收入家庭提供相應的學費減免，讓更多的孩子有機會改善。這條路還很漫長，我們呼吁社會各界正視讀寫困難群體。
《華夏時報》：2012年，樂朗樂讀成為了朝陽區政府補貼項目，樂朗樂讀是如何做到的？
蘭紫：朝陽區的政府購買社會服務已連續3年購買樂朗樂讀的項目了。與很多公益組織相比，我們機構在服務質量上有天壤之別，能夠更好地改善產品，以適應市場，更好地為讀寫困難的孩子服務。有人問我們為什么不用志愿者？我說那要看為誰服務，就像在一個醫院，站在門口發發宣傳單是可以的，但站手術臺的必須是專業醫師。
而且，早在2010年，我們就拿到了ISO9001的質量認證，對改善讀寫困難孩子的狀況是非常高效的。與其他教育機構相比，我們更關注用什么方式更專業、更系統地為讀寫困難兒童服務，從根本上改變他們。
《華夏時報》：但很多家長可能會想：公益機構是免費的，而你們是收費的，是賺錢的。
蘭紫：對家長來說，誰能改變或者幫助到他們的孩子最重要，家長們不會把孩子送給一個沒有專業的公益組織。選擇什么機構，要看什么事情，像孤兒院就一定是公益的；而如果要改善讀寫困難這樣的情況，就一定要交給專業機構來做。我們這樣的社會企業，用專業的方法解決家長、孩子的迫切需求。
