給孩子飛翔的翅膀

    與其讓孩子做一件超乎能力的事，不如給孩子一個放飛夢想的機會，小海非常喜歡運動，所以媽媽帶他轉學來到了這所體育學校，小海成了一名速滑班的學生，就是這樣的決定改變了小海的命運。

    小海今年9歲了，就讀于一所體育學校，速滑的賽道上能看見他敏捷的身影，學習的課堂上也能感受到他的活躍與積極，但是誰能想到這是一個從小就跟著父母去各個醫院檢查，嘗試各種療法的患有閱讀和書寫障礙的兒童。

    還在小海5歲時，就被醫院檢查確診患有ADHD（注意力缺損多動障礙及過度活躍），注意力僅為同齡孩子的5%，所以到了上學的年齡時，學習成了讓小海和父母最苦惱的事情。上學的時候，父母發現小海不僅有注意力不集中的問題，還有書寫和閱讀上的困難，他幾乎不會寫字，記住一個生字也很難。媽媽讓小海把相同的字詞抄寫很多遍，但聽寫的時候還是不會，本來活潑開朗的孩子因為學習的壓力也變得沉默少語了。媽媽漸漸意識到小海無法完成正常的學業任務，不是孩子學習態度的問題，而是學習能力不強，使他失去了學習的興趣，自信心也隨之下降。媽媽理解了小海的處境，所以平時更多的鼓勵他，讓他恢復自信，但這些努力好像杯水車薪一樣，小海依然在努力但沒有任何結果。媽媽想了很久，與其讓孩子做一件超乎能力的事，不如給孩子一個放飛夢想的機會，小海非常喜歡運動，所以媽媽帶他轉學來到了這所體育學校，小海成了一名速滑班的學生，就是這樣的決定改變了小海的命運。
 

    體育學校的作業量不多，大部分時間用于訓練，就是這種訓練竟然使小海的注意力不集中問題和學習困難問題得到了改善，因為訓練項目不是無規則地亂動，而是需要技巧和自控能力，運動中孩子的大腦里分泌很多抑制激素來控制自己的動作，使得大腦中的信號激活充分，達到各個器官的有效刺激，不僅使他的自控力增強，上課時注意力提高，而且聽課效率也有很大提高，現在媽媽再聽寫生詞的時候，驚奇的發現小海已經可以記住字形，而且學習也積極主動了，因為他的學習能力提高，能夠從學習中發現樂趣，能夠應該對學習任務，自信心恢復了……

    從前快樂的小海又回來了，重新享受快樂的童年，現在小海的成績雖然不是最好的，但讓孩子身心健康的成長，自信快樂的生活是為孩子的未來打下了最堅實的基礎。父母想法的改變竟然改變了孩子的一生，發現孩子的優勢，給他展現自己的機會，成為改變孩子，給孩子希望的人吧，是父母才能給他們插上飛翔的翅膀，也許有時只是一個沒有從眾心理的想法！