家庭親子閱讀的好處
親子閱讀可以促進親子之間的關系，讓孩子深切感受到父愛、母愛的溫暖，促進孩子的身心健康。其次，親子閱讀可以增強語言表達能力、發展想象力、提高溝通交往能力。再次，親子閱讀可以培養學生閱讀語言文字的興趣，讓孩子們喜愛書本。
我帶的所有的學生以及跟我咨詢過孩子學習的家長，我都建議他們配合在家庭中開展親子閱讀的活動，而這個時候有家長會跟我說：“老師，我家小A在家寫作業很拖拉，每天都要做到很晚，如果再要求每天進行親子閱讀的話，恐怕是沒有時間的。”這樣的家長一般都把學習成績看得很重，而他們絕大部分都不知道閱讀能力的高低直接影響著孩子的學習成績的好壞。
通常，我跟家長說到親子閱讀的好處時，大部分家長都能堅持做的不錯。首先，親子閱讀可以促進親子之間的關系，讓孩子深切感受到父愛、母愛的溫暖，促進孩子的身心健康。其次，親子閱讀可以增強語言表達能力、發展想象力、提高溝通交往能力。再次，親子閱讀可以培養學生閱讀語言文字的興趣，讓孩子們喜愛書本。
我的學生蓉蓉，剛開始培訓的時候是二年級，那時候她爸爸常常跟我抱怨。“老師，我家蓉蓉的注意力太不集中了”，“老師作業布置太多，孩子每天做到很晚……”，“老師，我家蓉蓉知道桌子，也知道椅子，可是放在一起說‘桌椅’，她就不知道是什么意思了。”
在上課的時候我還發現，我說的很多話她經常會有聽不懂什么意思，后來發現只是句子中個別詞的意思她不懂；她講的故事別人也聽不懂，說話的時候經常會有斷句，比如“我的故事講完了，謝謝大家”，她直接說成 “我的故事，謝謝大家”。
針對這樣的情況，孩子除了平時進行學能訓練之外，我還要求家長每天在家里多進行親子閱讀活動，剛開始閱讀進行的也不是很順利，孩子沒有看書的習慣，但發現孩子特別注重鼓勵，經過和家長的溝通，讓孩子通過語音把每天的閱讀活動匯報給我，我根據她一周的讀書情況，上課時會有獎勵，這也激起了孩子的動力，漸漸的不需要爸爸媽媽提醒，到后來主動提醒爸爸媽媽進行親子閱讀活動。
蓉蓉在樂朗樂讀上課已經一年多了，雖然現在蓉蓉說話有時還是會出現半句話，但我們都能聽懂他講的故事。一年多的時間不僅孩子有很大的進步外，就連爸爸也變化了很大，他對孩子的抱怨少了，課后跟我說的更多是孩子在家的趣事和進步，還說孩子最近的一次考試數學和語文都得了90多分，之前可從來沒考到過這成績呢！不過最讓他驚喜的是他感覺跟蓉蓉媽媽和蓉蓉的感情更加親密、和諧了！
