改變方法讓孩子注意力也能夠高度集中
我們都有這樣的一種經歷，如果在做一件無聊而且沒有興趣的時候，那么注意力是非常低的，因為從內心就非常排斥這樣的一種情況。而這樣的
我們都有這樣的一種經歷，如果在做一件無聊而且沒有興趣的時候，那么注意力是非常低的，因為從內心就非常排斥這樣的一種情況。而這樣的一個情況也會發生在孩子的身上，如果孩子對某個學科不是非常興趣，或者說對這個老師非常不喜歡的，那么也會影響到注意力的集中。那么有什么樣的方法可以改變孩子的注意力，從而形成一種習慣呢？
首先我們先來了解一下影響注意力的因素：在同一個環境當中，出現刺激物過于明顯的話，就會影響到孩子的注意力。如果孩子上課剛好認真聽講，而門口剛好看見別的班級的學生上體育課的話，那么孩子就會被外面的學生而影響。而另外一個情況就是對學習材料的興趣。如果A同學對英語非常感興趣，那么老師上課她基本上都能夠聽進去；如果B同學對數學老師非常討厭，那么一到數學課的話，那么B同學就有不想聽的情況。而最后一種就是受到年齡的關系，自身并沒有意識到有多么重要。如果是低年級的學生的話，那么注意力可能沒有高年級學生來的集中。這個就是因為低年級的學生并沒有意識到學習的重要性。
對注意力的訓練的條件，第一就是要有一個好的學習氛圍，讓學生真正能夠好好聽課，和孩子一起做注意力訓練相關的游戲，記錄孩子獲得的成績，每次對比成績慢慢提高，讓孩子覺得學習是自己的事，自己和自己以前作比較，孩子看到進步了自信心也能大幅度提高；第二就是與學校孩子的任課老師好好溝通，發現孩子問題的真正原因針對訓練，比如說與學生交流溝通?；蛘呤窃谑谡n的過程當中，增加學習材料的趣味性，盡量能夠做到貼近生活，學生一聽就能夠懂。第三就是針對于不同的年齡段的孩子，提供一些富有個性化的專業性的知識，讓學生意識到學習對自己的重要性。
集中注意力的方法具有一定的個性化與通用性，所以在實際使用的過程當中，盡量應該做到有效性與針對性，如果在使用的過程當中有問題的話，可以加以改良，這樣才能夠從本質上集中注意力，從而提高孩子的學習成績，這些也是非常重要的。
樂朗樂讀一直專注孩子的學習能力提升訓練，讓孩子覺得我們正在做的訓練是一個游戲，而非訓練，孩子樂在其中，自己跟自己以前的訓練成績比對，孩子訓練的積極性越來越高，信心越來越大！每一次提升都是一種成就，孩子就會認為學習是自己的事情，提高就得靠自己努力集中在課堂上精力學習！
