小孩寫作業慢怎么辦

孩子寫作業慢，磨蹭，是很多孩子普遍的問題。有的孩子是學習態度或學習習慣的原因，作為家長可以幫助他慢慢建立起學習習慣，鍛煉孩子制定學習計劃的能力。需要我們家長重視的是：

1、孩子握筆姿勢不正確
2、寫字力度大
3、字大出格或大小不一
4、抄寫速度慢，看一筆寫一筆
5、出現鏡面字或相近字易寫錯等。

這些都可能是孩子學習能力表現出來的。對于學習能力弱的孩子不僅寫作業速度慢，聽課效率也會有別于學習能力強的孩子，學習能力強的孩子就像開了一輛大貨車一次性把老師教授的知識都帶走了，而學習能力弱的孩子就像是推著小推車，一次一次的搬，不但用時長，并且容易對知識掌握的也不牢固。 

我們可以參考學習樂朗樂讀專家提供的權威有效的方法來從根本上提高學習能力，從而提高學習效率，改善寫作業慢的情況。

一、提升孩子小肌肉的精細操作能力。

小肌肉的精細動作操作是由小肌肉群所組成的隨意動作，實際上是指手的活動，主要包括眼手協調、手指屈伸和指尖動作等局部活動。孩子的小肌肉的控制力，協調力，手腕的配合及敏捷度奠定了他們運用工具的姿勢、靈活性及持久性，這對孩子的書寫能力的影響也是非常大的，不但影響他寫字的整齊度，最重要的是孩子在寫書時會覺得很辛苦，容易出錯而沒有興趣、排斥書寫。

想要訓練其手部小肌肉的精細動作操作首先是訓練其手部的力量，包含手腕和手指的訓練。從現在開始讓孩子學會獨立只要自己可以動手完成，家長盡量鼓勵自己完成，不要再為孩子包辦。

鍛煉小肌肉精細動作的活動還有有：剪紙、泥工、折紙、繪畫、編織、演奏、搭積木、插片、打彈子、翻繩等。

二、提升孩子視覺與運動覺間的配合能力

學習過程中寫字、記筆記是需要視覺與動覺間的配合共同完成的，視覺不同于視力。視力就是單純指小朋友可以明顯地看見對象，視力的好壞由視網膜分辨影像能力的大小來判定，而視覺把看到信號經過神經系統的傳輸達到大腦的視覺中樞，在進行搜索，分別，識別和解釋看到的對象，是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程。簡單地說視覺就是輸入，運動覺為輸出。
 

在家父母幫助孩子提升視覺與運動覺間的配合最好的方法除了鍛煉孩子的動手能力外就是親子閱讀，別忘了閱讀后與孩子討論一下閱讀內容，切記不要用提問的方式。

樂朗樂讀多感官訓練可以提供專業和有趣的訓練，讓孩子的視覺和動覺的配合高效起來，并且從訓練中激發對方向，空間，位置的感知能力，讓書寫不再枯燥和沉悶，快樂寫字，提升寫作業的速度，讓孩子快樂學習！