“新浪揚帆悅讀會”系列活動

讀寫困難兒童心靈關懷計劃方案

活動背景及前言：

　　近年來，隨著中國公益界層出不窮的活動，瓷娃娃、自閉癥兒、留守兒童等一系列特殊的孩子，慢慢的浮現在公眾的視野中;因為著名記者-鄧飛，使得幾百所學校的孩子，吃上免費的午餐，促進政府對兒童午餐工作的重視和接管。

　　然而，那些聰明、善良、可愛而又痛苦、無奈的讀寫困難兒童們，卻還在繼續遭受來自家長、同學和老師們的誤解、責罰。使其自信心和自尊心受到極大的創傷，而卻無人知曉。

　　讀寫困難兒童所受的種種傷害中，最普遍和難以改變的是，來自小朋友們的排斥和欺凌。如何幫助讀寫困難兒童，快速改善他們的同學關系是一個重要課題。 著名演員王剛，小學期間是學校著名的“搗蛋大王”，因著一封來自中共中央辦公廳秘書室的回信，他的人生發生了戲劇化的轉變，從此樹立自己遠大的理想，轉變老師和同學們之前對他的消極看法……

　　姚明曾呼吁過捐時間與捐善款同樣重要 ;一個重要朋友的結交，可能“拯救”一個蕭敬騰式的音樂奇才;一個達芬奇式的藝術天才;一個喬布斯式的商業達人;中國1500萬個讀寫困難孩子需要你幫助!期待你參與“我有一個明星朋友”----讀寫困難兒童關愛計劃。

　　活動主辦方：新浪揚帆公益基金

　　活動協辦方：樂朗樂讀中心

　　活動期間：2013年9月-2014年12月

　　活動地點：孩子所在學校的階梯教室

　　活動形式：明星與孩子一對一交友贈禮儀式

　　活動時長：45分鐘(不含往返交通)

　　活動規模：首批8個讀寫困難兒童 ，8個結對明星

背景資料：

　　讀寫困難：是神經醫學判定名詞，是學習困難的原型，是指智力正?；蚴浅?，但唯獨在閱讀或是書寫方面，遠遠落后于同齡人的一種現象。

　　早在19世紀英國醫生Morgen先生提出了字詞盲的個案研究，從此開啟了學習和閱讀障礙的研究歷程。“閱讀困難”一詞，于1964年4月6日由美國特殊教育專家柯克(S.Kirk)在“知覺障礙兒童基金會”研討會上首次提出。

　　目前美國、加拿大、新加坡、印度及香港等地區都有法律、法規保障讀寫困難人群。而中國很多教育從業者都不知道讀寫困難的存在，普通大眾對此更是陌生不已。

　　讀寫困難危害多：差生80%是因讀寫困難造成，少管所50%是讀寫困難。讀寫困難孩子經常蒙受屈辱待遇，以致嚴重打擊到孩子的自尊和自信心,很多孩子因此而輟學或休學。

　　讀寫困難發生率高：2004年北京教科院統計，北京小學生約有10%的發生率，北京有10多萬兒童、全國有1500萬兒童存在不同程度的讀寫困難。

　　讀寫困難名人多：喬布斯，湯姆克魯斯，愛因斯坦，達芬奇，巴頓將軍，李光耀總理，丘吉爾，納爾遜.洛克菲勒等等。

機構簡介：

　　1、 新浪揚帆基金：新浪揚帆計劃是新浪原董事長汪延發起和管理的公益助學項目，也是中華思源工程扶貧基金會的重要項目之一。它通過捐助課外圖書、舉行夏令營、開辦揚帆班、援助優秀教師等活動，幫助偏遠貧困地區的孩子增長見識、開拓視野，最終培養一批改變中國未來農村命運的關鍵人才。

　　2、 樂朗樂讀潛能開發中心：是一家致力于改善讀寫困難兒童能力和環境的社會企業，恩派公益組織孵化中心，首批成員之一。多次榮獲友成基金會、南都基金會、香港陳一心基金會、新京報等機構的嘉獎和資助。中心為那些聰明卻在學習中遭受挫折的孩子與家長提供幫助。中心從改變父母和教師開始，消除認識的誤區，理解和引導孩子，恢復自信，全方位提升孩子的學習能力，改變他們的人生!通過個案開發的教學活動使孩子重新恢復閱讀興趣，同時還給需要幫助的特困家庭提供部分資助，并為特殊人群提供免費助學。

附件一：

現場活動流程

　　一、 時間：2013年9月-2014年12月期間，明星指定兩個時間點，協辦方協調校方選其一

　　二、 地點：孩子所在學校教室或階梯教室

　　三、 流程：

　　1、 老師熱場-----宣布當天的課程，有一場特別的安排。引導孩子分享夢想、崇拜的偶像等，以此引向活動的主題。(8-10分鐘)

　　2、 明星入場------攜帶給讀寫困難兒童的禮物，開場詞以聽說孩子媽媽或是老師介 紹該兒童的優點，所以特別想跟TA交個朋友開場。(5分鐘)

　　3、 才藝展示--------視受助小朋友的情況，酌情讓其表演TA的才藝。(5分鐘)

　　4、 朋友聊天------小朋友們可以與明星聊聊其成長故事。以善于發現每個孩子身上的優點結題。(10-15分鐘)

　　5、 合影留念--------珍藏寶貴回憶 (5分鐘)




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