《故事知道怎么辦》作者：[澳]蘇珊·佩羅(Susan Perrow) 著，童樂譯

作　　者：[澳]蘇珊•佩羅(Susan Perrow) 著同，重本，童樂　譯

出 版 社：天津教育出版社

出版時間：2011-8-1

版次：1    頁數：359    字數：180000

印刷時間：2011-8-1   開本：16開    紙張：膠版紙

印次：1    I S B N：9787530965306    包裝：平裝

內容簡介
　　故事猶如通往孩子內心的幽徑，故事中的隱喻可以作用于孩子的心靈，讓他們的行為發生正向的轉變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實呈現孩子的心靈狀態，并帶著愛和鼓勵，提供一種解決方案，或提供一個看待事物的新視角，孩子就會接收到故事中的訊息，令人驚喜的改變會由此而發生。作者根據自己的經驗，以豐富的事例，講述了如何在家庭和學校生活中，通過故事來化解孩子的各種挑戰性行為。

　　●本書亮點
　　★ 揭示了故事的療愈功能
　　★ 幫助你判斷什么是孩子的挑戰性行為和挑戰性情境
　　★ 告訴你怎么創編故事以對治孩子的挑戰性行為
　　★ 其中收集了大量美好的故事和童謠

作者簡介
　　蘇珊·佩羅(Susan Perrow)，來自澳大利亞東海岸，資深幼兒教師，有超過三十年的教學、教師培訓、家長教育的經驗。她致力于研究故事在教育中的作用，是一位優秀的“故事醫生”。

　　1986年蘇珊在拜倫灣創辦了澳大利亞的第一所華德福幼兒園。2000年她在澳大利亞南十字星大學開設了講故事的課程。2001-2003年參與由澳大利亞政府資助的“兒童故事治療”研究項目。蘇珊在世界各地為教師、家長和治療師們舉辦故事工作坊和討論會，足跡遍及非洲、歐洲、美國，最近還把她的故事帶到了亞洲和中國。今年3月份在北京舉辦了講故事工作坊，聽眾反響熱烈。

目錄
引言 故事的療愈之光
第一部分 我的故事之旅
　從干癟的梅干到水靈靈的鮮梅——故事的作用
　故事與想象力
　鮮活的思考從故事開始
　建立對故事及自己的信心
　天生的國王
　列出你的問題和擔憂
第二部分 治療故事的創作
　第六章 不同的年齡，不同的故事
　　押韻的故事、童謠
　　自然故事和“日常”故事
第三部分 針對挑戰行為的故事
　第十章 不誠實和小偷小摸
　　鴿子和鬣狗
　　不誠實的野狗
　　阿蘭西和雕像
　　阿金巴與魔法牛
　　櫻桃紅
　第十三章 急躁或缺乏耐心
　　胡鬧小鵜鶘
　　著急的斑馬
　第十六章 掐人、傷害別人或喜歡打斗
　　張牙舞爪的小螃蟹
　　很長很長的指甲
　　杰米和魔法棒
　　美麗的女王
　　一袋釘子
　第十七章 害羞或內向
　　小男孩去航海
　　害羞小草莓和野生小樹莓
　　南瓜小小
　　最小的水泡
　第十八章 嘲弄或欺負
　　光之公主
　　湖中的羽毛
　　隱形的獵人
　　杜鵑的故事
　　甲殼蟲的顏色從哪里來
　　三只山羊
　第二十章 粗野或躁動
　　亂跑亂跳沒個停的小紅馬
　　蝸牛和南瓜
　　星星草人
　　小佳和仙蛋
第四部分　針對挑戰情境的故事
第五部分：講故事的藝術

 
媒體評論
　　“蘇珊在講故事方面的靈感大冒險成就了這本鼓舞人心的書。也許它可以鼓勵你說出有療愈性的話來，不僅讓孩子，也能夠讓成人得到滋養。她的智慧、想象力和慷慨將點亮你在講故事過程中的愉悅和療愈的力量。

　　——[美]南希·梅?。ā督o孩子講故事》一書作者）

讀者評論

　　兒童情緒管理和滋養書籍，家長和幼師必備!

　　如果你錯過了這本書，你就錯過了孩子情緒管理的最好方面，真的不夸張!

　　我在當當買了很多書，第一次上了書評，因為好東西一定要分享，尤其是我是一位育兒走了很多彎路的媽媽，我希望我的分享能幫助到其他家長。

　　從孩子出生，我和所有新媽媽一樣開始努力學習育兒知識，育兒書籍買了快200本，我不夸張的說，市場上基本能看到的育兒書籍我都看了。

　　任何育兒書籍都只能給你建議，世界上只有媽媽最了解自己的孩子，這是我總結的經驗。

　　蘇珊老師是世界著名的心理治療大師，這兩年在中國開過幾次工作坊，國內很難請到，通常一開工作坊，就被內部的幼兒園老師搶完名額。老師用故事去幫助幼兒園的孩子糾正很多不好的習慣，比說教來的更徹底!

　　用故事起滋養孩子吧，太多的說教孩子無法接受也無法從根本上改變孩子很多不好的習慣，用故事耐心的去滋養吧，讓故事進入身體和心靈，孩子才會由內到外的改變!

　　0-18歲的家長都應該買來看看!一定有意外的收獲。

　　這是本好書!

　　這本書適合所有的大人!去看吧，不只是為了孩子，不要讓我們的思維如“干癟的梅干”!

　　唯一的遺憾是很多內容因為是英文翻譯的，所以少了點原汁原味，能更多的配上英文的原文會更好，另　　外很可惜的是，沒有中國的兒歌，因為作者是老外，讀完后，還需要家長和教師加油多找點本土的兒歌

　　和故事，才能真正理解了作者的用心。

　　值得收藏一看再看的書籍

　　書挺厚的，很大部分是分類好的故事。作者不止詳細講解故事的治愈作用，而且還鼓勵家長根據自己孩子的特點來編寫適合自己孩子的故事，因為每個孩子都是不一樣的，只有最熟悉的媽媽爸爸才會給孩子編出最合適的故事。

　　但是我們首先要相?孩子的力量，相信故事的力量，而又不是單單依賴于故事的力量，不可能講一個故事就能治愈孩子的所有問題，或者就能讓孩子做出多大的變化。我們的態度決定我們怎么講故事，怎么編故事。

　　真是值得收藏的好書。