如何快速提高孩子的書寫能力
書法藝術是中華民族的瑰寶，書寫水平是衡量一個人文化水準的參考指標之一。寫字作為學生的一項重要基本功，寫字教育越來越受重視。班級里有的同學寫得快，有的同學寫得慢，慢的和快的抄寫速度相差很多，大大影響了學習的效率與質量。
導語：書法藝術是中華民族的瑰寶，書寫水平是衡量一個人文化水準的參考指標之一。寫字作為學生的一項重要基本功，寫字教育越來越受重視。班級里有的同學寫得快，有的同學寫得慢，慢的和快的抄寫速度相差很多，大大影響了學習的效率與質量。
在樂朗樂讀參加學習能力訓練的竇怡寧是一名三年級的學生，在初步訓練的時候，怡寧看一眼寫一筆，導致書寫速度慢，并且常常寫錯別字，使用A4紙美文摘抄的時候，字里行間不整齊。經過一年的訓練，怡寧的書寫速度有所提高，錯別字也在逐漸減少，書寫能力進步很大。下面的圖片分別是初步訓練、訓練一年后的字。
小學生在抄寫作業時會有四種不同的表現： 1、有的一眼看一句話或半句話；2、有的一眼看一個詞； 3、有的一眼看一個字； 4、有的一個字看幾眼。那么如何提高孩子的書寫能力呢？解決方法如下：
一、熟練掌握漢字的書寫規律
漢字的基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。每個漢字都是由這些基本筆畫組成，因此寫好基本筆畫是寫好漢字的基礎。只有熟練掌握了漢字的書寫規律，寫字時才能舉一反三，觸類旁通，不至于"想一筆，寫一筆"，從而提高書寫的速度。
二、培養良好的書寫習慣
1、正確執筆
正確的執筆方法：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。也可以使用握筆器作為輔助工具。
2、想好再寫
許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，看一筆寫一筆，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對于一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以"邊看邊寫"，但當他們有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們養成"想好再寫"的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，做到"觀察仔細認真，書寫一氣呵成".
三、保持良好的心境與環境
寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。當然，安靜的環境至關重要。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。
