“鉛筆和橡皮”的故事

    康康是某小學三年級的學生，給老師的感受是他的溝通能力非常強，語言流暢，而且話語有深度，善解人意……只是他的讀寫能力令人擔心，“楊”字左右寫反的情況非常多，記住一個字形都非常困難，讀書的時候多字少字，因此很難理解內容，有時候明明算對了題，可是一寫就把答案寫反了?？悼档哪棠堂看我姷嚼蠋煏r常會潸然淚下，他們為了孩子付出了很多，都效果甚微，為什么這么好的孩子卻學習能力落后呢，他們擔憂孩子的前途，有時顯得孤助無力。

    由于課業量對于他來說實在太重，康康沒有報名任何課外班，只參加了能夠增強讀寫能力的樂朗樂讀培訓班，在老師的幫助和指導下，他的自信心明顯增強了，字寫反的情況明顯減少了，而且現在喜歡讀字多的關于歷史類的書籍了，這是他的作文，簡單但含義深刻，就像是在寫他自己……

鉛筆和橡皮

有一天鉛筆和橡皮在鉛筆盒里面吵起來了。

鉛筆說：“橡皮你又小又胖一看你就沒用。”

橡皮說：“我不是沒用，只是沒有用過我。”

鉛筆說：“我有武器，我的武器可以把你劈成兩半。”

橡皮沒搭理鉛筆。

過了一個月后，鉛筆已經削成小鉛筆頭了。