遼寧日報：墮落的“樂毒”與障礙的閱讀

 　　音樂能給人們帶來聽覺上的愉悅，也能成為精神毒品;閱讀障礙可能影響人們的學習成績，卻也可能成就各路大師。

　　網上流傳的“音樂毒品”。傳說中的“音樂毒品”。愛因斯坦有閱讀障礙。愛迪生的閱讀能力也很差。

　　“音樂毒品”一聽就上癮

　　音樂能帶給人們精神上的快感，這是人們都知道的道理，在人心情低落的時候，音樂能讓人重新振作起來，當人情緒亢奮的時候，音樂也能讓人變得安靜。不過，有時候音樂會成為毒品，給人帶來精神上的傷害，這便是人們所說的“音樂毒品”。

　　一個男孩帶上耳機，里面傳出了嘈雜的音樂，隨著音樂的變化，男孩緊閉雙眼，隨著音樂搖晃著自己的身體，看上去他仿佛在經受著巨大的痛苦，但他卻不愿摘下自己的耳機，依然沉迷其中。

　　這是網絡上流傳的一段關于“音樂毒品”的視頻中所呈現的情景，而在網站上流傳的其他關于“音樂毒品”的視頻當中，人們也能看到類似的情景。有人突然情緒異常，有人則在驚恐中一躍而起，有些人則是面露喜悅，陶醉其中。“音樂毒品”又叫音頻毒品，英文名為“I-Doser”，中文直譯叫做“聽的藥”。但實際上，這種藥并不是能夠治病救人的藥，而是一種能夠使人沉迷其中無法自拔的毒藥，從后來人們賦予它的新名字就能夠知道這一點。不久前，美國俄克拉荷馬州的一個機構曾經發表聲明，經過他們的研究發現，這種“音樂毒品”對于青少年會產生極大的危害，希望廣大家長引起重視?！董h球》雜志也發表文章稱，音樂毒品是一種音頻制品，當人們聽這類音樂的時候，腦電波就會隨之改變，大腦會產生和吸毒相似的化學變化。嘗試“音樂毒品”的人，也會出現類似吸毒的反應，甚至成癮。

　　最初，這些音頻文件是在2008年從意大利等國的網站上流行起來的，后來流行到了韓國，接著又來到我國。目前，網絡上流傳的“音樂毒品”約有70個文件，這些音頻文件的長短不一，長的在40分鐘左右，而短的也不過5分鐘而已。為了吸引人們下載，這些音頻被賦予了各種充滿誘惑的名字。比如Excite(興奮)就是讓你聽了興奮;Alcohol(酒精)就是聽了有喝酒的感覺;Cocaine(可卡因)聽了會有吸毒的快感。

　　這些“毒品”甚至一度還被一些商家利用，成為他們牟利的工具。一個海外英文網站宣稱：“這是一家值得相信的公司開發的，多數經過了專家的臨床試驗，是值得信賴的產品。 ”并且還標有價格，每個文件3至56美元。

　　“音樂毒品”能改變腦電波

　　面對“音樂毒品”在網絡上的瘋狂流行與網友的極力追捧，人們不禁要問，究竟是什么原因讓音樂具有如此魔力?想要解釋這個問題，人們首先要了解人腦存在的放電現象。

　　上世紀20年代，德國醫生伯格首先發現了人的腦部存在放電的現象。經過長達10年的研究，伯格排除了放電的一切其他來源，證明了他測到的電流來自人的大腦。此外，伯格還發現了一個有趣的現象，在不同的狀態下，人的大腦放電的頻率不同。清醒的時候閉上眼睛，大腦以大約每秒8-13次的速度放電，伯格稱之為α波;當睜開眼睛時，大腦放電的頻率明顯加快了，這種波被稱為β波。

　　隨著測量技術的改進，科學家們就不用在裸露的腦袋上測量腦電波了，只需要在顱骨外放上電極就行。這種更加安全并方便的新技術大大促進了人們對腦電波的研究，一些新的腦電波頻率也被發現，比如睡眠時出現的θ波，以及深度睡眠時會出現的δ波。

　　在發現腦電波后，科學家試圖通過改變人的腦電波來改變腦部的狀態。譬如，讓大腦以θ波的頻率放電，也許就能起到催眠的作用。相關的研究不少，但其可靠性一直存在爭議，而在這些改變腦電波的方法中，利用聽覺的方法非常受人們關注。

　　早在1839年，普魯士醫生德夫就發現，當人們的兩只耳朵同時聽到頻率有微小差距(譬如幾十赫茲)的聲音時，大腦會自動把它們混合成一種頻率的聲音，這就叫做雙耳效應。后來，科學家們又發現，根據這兩種聲音頻率的差距大小，我們的腦電波頻率會受到影響和改變。例如當我們一只耳朵聽到的是500赫茲的聲音，另一只耳朵聽到的是510赫茲的聲音，相差10赫茲，而這正好落入腦電波中的α波的波段。此時，人們的α腦電波就會受到影響，傾向于以10赫茲的頻率活動。

　　上世紀70年代，有一些科學家認為雙耳效應可以改變人的大腦狀態，也可以成為治療心理和精神疾病的療法。“音樂毒品”也正是利用雙耳效應，通過改變音樂的頻率，從而改變人腦放電的頻率，使大腦進入和吸食大麻或者迷幻劑以后類似的狀態。

　　不過，無論雙耳效應能使人產生吸毒后的體驗，還是能達到治療疾病的效果，目前都還缺乏非常完備的證據。不過，從目前掌握的資料和案例來看，“音樂毒品”至少會讓人產生類似“毒品”的依賴性，人們還是遠離為妙。

　　這些名人也有閱讀障礙

　　愛因斯坦小時候不僅動手能力差，學習成績也很差，直到3歲才會說話，而且記憶力很差，很難記住一些很簡單的事情。即使在成人階段，他說話時要找到適當的詞匯仍有困難。這些外在表達的東西并沒有影響愛因斯坦成為一名偉大的科學家，盡管他可能記不清一年有幾個月，但他提出了常人難以理解的相對論。

　　愛迪生，影響世界的偉大發明家。直到12歲還不會閱讀，他只在正規學校待過3個月，數學和讀寫能力很差，是一個愛搗蛋的問題兒童。他的閱讀能力很差，可能因為小時候聽力受到了損害，導致其終生書寫拼字都有困難。

　　丘吉爾，著名的政治家，他將自己的閱讀障礙癥描述為“言語障礙”，然而他始終堅持鍛煉自己以彌補這方面的缺陷。多年后，他終于認為“我的言語障礙已經好了”。盡管言語障礙可能造成了他的一些語言錯亂，但這反而讓他忽略了不重要的細節，從而成為一個非常果斷的人。

　　根據英國《每日郵報》11月12日公布的一項有趣研究，一些科學家、畫家、政治家以及各路名人，都患有一種叫做“閱讀障礙”的病癥，除了上面提及的三位之外，在他們列出的患者名單上，人們還可以看到達·芬奇、畢加索、法拉第、比爾·蓋茨、洛克菲勒、迪斯尼……這些名字和他們所代表的成就，足以讓人們的眼鏡碎了一地。

　　科學家也根據這項研究推斷，或許閱讀障礙正是成就這些人偉大之處的重要原因。

　　不愿動嘴那就多動手

　　閱讀障礙的基本表現是無法將文字與讀音聯系起來，很難在所看、所說和所寫之間建立聯系。文字在有閱讀障礙的人面前跳動著、扭曲著，而這些人卻不能將文字圖像和讀音聯系起來，以便將書面上的單詞轉化為口語。在普通人群里，大約有2-10%的人也“讀不好書”，也就是說，一個30人的班級里可能就有1到3個孩子“讀不好書”，他們也能取得像那些名人一樣的成就嗎?如果不能取得同樣的成就，閱讀障礙又能否治愈?

　　閱讀障礙的程度有深淺之分，雖然都可以治療，但不能根除，因為其根源在于大腦神經細胞的聯系，是神經細胞的機能障礙。不過現在看來，閱讀障礙似乎也能給人帶來敏銳的空間感，而這正是繪畫大師與職業畫匠的不同之處，這樣的研究或許就能夠解釋，為什么患有閱讀障礙的達·芬奇能夠給人們留下經典的《蒙娜麗莎》了。

　　生活中，人們往往會用識別地圖和停車入位的能力來評判一個人的空間感，但準確處理3D信息的能力對于藝術和設計也是至關重要的。參與這項研究工作的英國研究人員找來41名男女，對他們的視覺空間能力進行了測試。其中約一半的測試對象有閱讀障礙，在拼寫、閱讀和書寫方面存在困難。但在許多測試題上，有閱讀障礙的男性要比正常男性表現得更好，比如回憶郵票上的女王頭像朝向哪一邊和利用色塊復制圖案等。

　　不過，研究人員同時也發現，有閱讀障礙的女性對空間的概念就與一般女性差不多，這可能反映出運用3D圖像的能力相對屬于男性。如果真是如此，或許人們就知道為什么上面提到的患者名單中為何沒有一名女子了。

　　對于為什么患有閱讀障礙的人往往能夠成為各路名人，研究人員表示，這可能有多種原因導致了這一結果。比如有閱讀障礙者會練就更強的空間感來彌補語言的不足。

　　研究人員說：“許多有閱讀障礙的人在解決問題時，更喜歡動腦和動手而不是動嘴。這也許幫助他們練就了在藝術與創意領域取得成功所需的能力。 ”

　　因此，人們不能說閱讀障礙就是很多人成功的原因，否則，按照閱讀障礙的發病率來看，世界上恐怕早就已經名人泛濫了。


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