孩子注意力不集中，需要家長參與改善
孩子上課的時候思想開小差，還有經常做小動作，老師提問問題的時候，自己茫然無知，就是因為走神了，如果每天在課堂上都是這樣的表現，時間久了，孩子的學習成績一定是下降的，如果不能及時的改善注意力不集中的問題，進行再多的智力開發也是沒有用的。
對孩子進行智力開發是家長們都重視的問題，也有家長表示孩子學習的時候成績依然差，這是什么原因呢?其實就是注意力的原因，我們在對孩子進行智力開發的時候，也應該進行注意力集中的培訓，二者結合在一起，才真正的起到了作用。
不過很多家長都沒有注意到這個問題，孩子上學的時候，就出現了注意力不集中的現象，這種現象在每個班級都有，比如孩子上課的時候思想開小差，還有經常做小動作，老師提問問題的時候，自己茫然無知，就是因為走神了，如果每天在課堂上都是這樣的表現，時間久了，孩子的學習成績一定是下降的，如果不能及時的改善注意力不集中的問題，進行再多的智力開發也是沒有用的。
首先我們可以給孩子創造合適的環境，這個環境包括兩個方面的要求，一個是安靜整潔，不要有太雜亂的因素影響到孩子，另外一個是帶動孩子的好奇心，孩子為什么喜歡看動畫片?就是因為動畫片里是未知的世界和人生，所以看的時候自然會全神貫注，如果我們在孩子的學習環境加入神秘的元素，激發孩子的好奇心，一定會解決孩子注意力不集中的問題。不過雖然可以添加很多元素，整個房間的風格還是要簡約為主，不要放置與學習無關的物品是關鍵。
第二是訓練聽力，孩子為什么上課的時候會走神?與聽力有很大關系，如果沒有認真聽講，自然就分心了。一切信息的獲得都是靠聽來完成的，因此我們可以從訓練孩子的聽力入手，解決注意力不集中的問題，可以讓孩子聽音樂，也可以讓孩子聽童話故事等，然后再讓孩子為家長講述自己自己聽到的事情，孩子自然就會專心聽講了。
從以上方式我們可以看出，訓練孩子注意力的時候不僅需要家長的監督，更需要家長的參與，與孩子共同遵守規則，嚴謹完成任務，自然孩子就會受到家長的影響，不會分心走神了。
