朝陽區政府讀寫困難兒童助學計劃公益課堂
朝陽區政府讀寫困難兒童助學計劃公益課堂,樂朗樂讀中心讀寫困難項目組一行三人來到新升小學,為家長們開展“消除認識誤區,幫助讀寫困難兒童的”公益講座。在蘭紫老師聲情并茂的講解中,家長們對“讀寫困難”由陌生到了解。
朝陽區政府讀寫困難兒童助學計劃公益課堂
----------------新升小學家長會
2013年4月8日下午,樂朗樂讀中心讀寫困難項目組一行三人來到新升小學,為家長們開展“消除認識誤區,幫助讀寫困難兒童的”公益講座。
在蘭紫老師聲情并茂的講解中,家長們對“讀寫困難”由陌生到了解。在家長會課堂中,家長們時而開懷大笑,這源于蘭紫老師的生動話語;家長們時而又表情凝重,陷入深深的沉思,這是家長們與所講的內容產生了共鳴。在他們恍然大悟的神情中,我看到了家長們的認同與反思:原來孩子學習中經常犯馬虎、經常寫反字、經常努力寫作業到凌晨卻得不到理想的成績是有原因的,并不是孩子不努力。一個小時充實的講解,家長們了解到了什么是讀寫困難以及在家如何輔導孩子閱讀的技巧,我相信這短短的一小時對家長們的幫助是很大的。
家長會后,家長們聽得意猶未盡,圍著蘭紫老師問孩子學習上的問題,蘭紫老師親切的為大家解答各種疑問。在這過程中,我看到了家長們的收獲,聽到了許多進步的思想,例如:今后會提高高對孩子學習問題的關注度;會有意識的改變以往錯誤的教育方式。
回答完家長們的各種問題,我們邁著輕松的步伐走出了新升小學,但是我們明白:在國內對讀寫困難知識的普及還遠遠不夠,這條路還很長很長……
稿:樂朗樂讀中心王老師