讀寫困難助學項目組支教到同心實驗學校

　　4月7日下午，讀寫困難兒童助學計劃項目組來到位于金盞鄉皮村的同心實驗小學，給老師們帶來一堂主題為“幫扶讀寫困難兒童”的教研培訓，沈金花校長及學校30余名老師參與了教研活動，活動中老師們積極與講師互動，主動提出自己的問題和見解。

　　討論提問環節，沈校長提出一個教師普遍關心的問題“如果讀寫困難兒童得不到及時的矯治，會產生什么后果?”蘭紫老師就這個問題給出了解答，“讀寫困難生如果沒能得到正確的理解和關愛，直接導致的是孩子成績不理想，長期的成績不理想對會孩子的心理健康造成一定的影響，降低自我認可度，自信心低落，有可能會因此而休學甚至輟學。所以我們提倡的教育理念是在12歲以前要揚長補短，家長要發現孩子的不足給予有效的訓練補償，12歲以后要揚長避短，發現并培養孩子的優勢。”

　　會后老師表示這次教研培訓收獲頗豐，不僅比以前能更加理解孩子，還學到了一些能在平時課堂上應用的教學技巧，以更好的幫助到讀寫困難生。