讀寫困難助學計劃項目第二期志愿者培訓
4月14日,來自傳媒工作者、大學生、NGO工作者、兒童心理教育老師不同行業、不同城市的10位志愿者相聚在樂朗樂讀雙安教學中心,參加“讀寫困難兒童助學計劃”志愿者培訓,王碩老師向在座的志愿者詳細的講解了讀寫困難的十二個表現特征及讀寫困難給孩子帶來的危害,蘭紫老師
4月14日一個春暖花開的日子,來自傳媒工作者、大學生、NGO工作者、兒童心理教育老師不同行業、不同城市的10位志愿者相聚在樂朗樂讀雙安教學中心,參加“讀寫困難兒童助學計劃”志愿者培訓,在培訓會上大家有收獲有分享。
培訓會上王碩老師用深入淺出的語言向在座的志愿者詳細的講解了讀寫困難的十二個表現特征及讀寫困難給孩子帶來的危害;講解結束后蘭紫老師和各位志愿者進行沙龍訪談,耐心的解答了志愿者提出的各種問題,并分享了自己從事志愿者的經驗,國外的讀寫困難概念普及工作用了10年的時間,在中國要用更長的時間,改變讀寫困難兒童的環境任重而道遠,希望每志愿者能夠重視讀寫困難宣傳員的任務,只有我們的普及工作做好了,讀寫困難兒童的家長才會感到安全,孩子才不會因此受到排斥。
活動最后每位志愿者都用一句話來總結分享了自己的感悟,大家表示會把普及讀寫困難常識融入到今后的工作中,讓更多人來理解這些孩子。特別讓我們感動的是來自四川的志愿者張雨琦,雨琦本來是來北京旅游的,看到我們的培訓信息后,一下火車就趕了過來。雨琦自己也在從事NGO組織工作,她表示回去后會在四川的小學內給老師和家長們普及讀寫困難常識;還有我們的大學生志愿者姜莎,她主動提出要在學校、社區等處幫忙招貼海邊,幫忙組織同學參加下期志愿者培訓。同樣需要感謝的還有攝影志愿者王潔,謝謝她幫我們留下精彩瞬間。
種子志愿者的力量是巨大的,相信在我們共同的努力下,中國讀寫困難兒童的未來是美好!讀寫困難兒童的快樂童年夢是可以實現的!