“讀寫困難兒童助學計劃”志愿者培訓第一期

　　3月10日,陽光明媚的午后,30余位志愿者相聚在樂朗樂讀教學中心，參加“讀寫困難兒童助學計劃”志愿者培訓，大家在輕松、愉快的氛圍中共同度過了一個意義非凡的公益周末。

　　培訓中蘭紫老師通過播放一段視頻讓志愿者對讀寫困難兒童的艱難處境有了初步了解;并對讀寫困難定義及讀寫困難十二項表現特征展開系統講解，隨之“體驗寫天書”環節，與此同時培訓也進入高潮部分，現場的志愿者積極參與并熱烈得討論著彼此的“作業”，紛紛表示“不相信這是自己寫，已經很認真了，怎么還會寫成這樣，原來讓讀寫困難兒童寫好字這么不容易呢”，角色扮演的方式更是讓志愿者切身體會到了讀寫困難兒童所承受的心理壓力。

　　從對讀寫困難概念的理解到深入的體會，志愿者對如何幫助讀寫困難兒童有了更進一步的的思考，積極向蘭紫老師就該如何幫助讀寫困難兒童提出了自己的問題，蘭紫老師從志愿者要完成的四項基本志愿任務講起并對志愿者的提問進行一一解答。

　　都說志愿者是充滿熱情的行動派，相信今天參加培訓的志愿者朋友們此時此刻正在用自己的方式傳播讀寫困難常識，用自己的行動感染更多的人關愛讀寫困難兒童。

　　在此，真心感謝各位志愿者朋友的辛勤付出，并特別感謝白領志愿者協會對志愿者培訓工作的大力支持，你們的志愿服務是對朝陽區政府“讀寫困難兒童助學計劃”莫大的支持!是讀寫困難兒童的福音!