改變孩子讀寫障礙，開啟他的渴望之旅
很多老師對自己學生可能有以下的表述，在小學課堂上，孩子不愛讀書、閱讀能力差、注意力不集中等問題，面對語文的句子時，孩子老是不會
很多老師對自己學生可能有以下的表述，在小學課堂上，孩子不愛讀書、閱讀能力差、注意力不集中等問題，面對語文的句子時，孩子老是不會斷句和理解，閱讀一篇500字的文章需要耗費的時間很長，閱讀效率很低下。那么綜合來看，這應該是孩子閱讀寫字出現了障礙，出現這種問題之后很多老師和家長都認為是孩子是貪玩、懶惰、沒耐心把心思花費在學習上。出現這種讀寫障礙問題的孩子，家長或者老師都不應該把孩子歸為貪玩的一類，而是把他們歸為特殊的一類，這類孩子需要老師和家長更多的關系和愛護。下面就針對這孩子出現這種閱讀障礙和寫字障礙我們來尋找出一些解決方法，以解掉家長的擔憂。
我們知道，出現這種障礙的孩子并不全是因為智商的問題，每個孩子都一樣是父母手中的寶，所以在孩子讀寫能力差的時候家長更應該這樣做。
1.孩子閱讀出現困難和效率低的問題，家長應該多買來一些簡單通俗易懂就發生在身邊的圖文來給孩子觀看，或者買來一些具有開發孩子腦力的積木等，孩子在起初閱讀這些圖畫的時候孩子可能會出現一些困難，家長需要做的就是在身旁慢慢教會他，讓他知道一個圖畫當中包含的意思和含義，由淺及深，慢慢帶領孩子遨游在閱讀的海洋。
2.孩子出現寫字障礙通常表現為字體寫得歪不工整，書寫速度慢，錯別字多。出現這種障礙的孩子只要父母和老師多花時間在孩子身上，手把手地教他一撇一捺，從上往下，執筆時的正確姿勢以及書寫的規則和規范等，這樣在正確的教育之下孩子便會逐漸克服讀寫障礙。
每個孩子所能接受的教育都是不一樣的，他對于別人教他的方式也會存在著很大的感受，孩子是有共性也有個性的，對于興趣孩子可以產生得比大人還要濃厚，所以通過興趣的引領和后期的逐步訓練，孩子是能夠快速恢復的。
