孩子記憶力差，反復加強記憶是關鍵
孩子上課的時候很是認真聽課，但是一到做作業的時候就都忘記老師講過的內容了，就例如說老師在上課的時候教會了同學們13x15的方法，但
孩子上課的時候很是認真聽課，但是一到做作業的時候就都忘記老師講過的內容了，就例如說老師在上課的時候教會了同學們13x15的方法，但是一到課堂之下就不會了。
像這種孩子記憶力差的問題在現如今的小學生群當中比比皆是，孩子在課堂上通常表現地行為有三種，一種是全神貫注地聽老師講課，一種是東張西望沒有耐心，還有一種是雖然表面上認真聽課了，但實際上心神卻不在黑板上。孩子記憶力差的問題通常是由于后來兩者的原因造成的，也就是說孩子在課堂上根本沒有這個心思去用心聽課，更多的是一種夢游的狀態。
就舉個例子，聽課的孩子在課堂上會記住老師教的“白日依山盡，黃河入海流”，而對課堂持有不認真態度的孩子則可能會記得“白日依山盡”，而下一句便不再記得。久而久之，這種不如神的態度會持續惡化孩子的課堂情緒，從而導致的是孩子學習成績越來越差，那么該如何解決掉孩子這個記憶力差的問題呢？我想關鍵點就在于要反復記憶。
記憶時只要能夠認真地去聽，排除外界干擾，聽的時候會理解，知道事情的來龍去脈便可提高記憶力。針對記憶力不好的孩子，我們只需要對他進行一個詳細的訓練記憶計劃。
第一，從孩子的興趣上出發，孩子的興趣是為首要，讓他對這門功課感興趣，例如語文，押韻的古詩便可以給他帶來美的享受。第二，理解記憶要同步，孩子的智力尚未發育完全，但是后天的逐漸成長過程中這種記憶越來越深刻。
只有理解的東西才會記得牢牢，例如說13x15，可以采用分解的方法把它記下來，首先是把15分成10和5兩個部分，在用13分別乘以10跟5在相加，這樣就可以得到答案。所以想要改變記憶力差的這個問題關鍵還是在于孩子，孩子只要按照老師和父母的要求去做了，并且堅持下去，忘記雜念，反復記憶，提升記憶力自然不是問題。
提升記憶力，幫助孩子提高學習能力，進而提高學習成績！--樂朗樂讀
