你是否正在扼殺孩子的學習興趣
在現在的小學生教育當中，普遍存在的一個現象就是學生對學習興趣的不足，起初開學的時候對學習方面還存在著興趣，可是隨著后來熟悉了新
在現在的小學生教育當中，普遍存在的一個現象就是學生對學習興趣的不足，起初開學的時候對學習方面還存在著興趣，可是隨著后來熟悉了新同學和新老師，自然弊端都會暴露出來了，最常見的家長和孩子之間的對話就是：“孩子，你怎么不把作業寫完在看電視?。?rdquo;孩子：“我不想學習，不想看書，太乏味了。”究其原因就是因為我們中國的傳統教育造成的，上完課就得做作業，做作業不能按時完全就會受到懲罰，學生在受到這種害怕之后加上學習的乏味，自然興趣不高，孩子的學習興趣就這樣被父母扼殺了！
現在的家長都比較愛看新聞，從新聞當中又聽說了某某孩子在5歲的時候就拿了全中國的數學競賽冠軍，從這種新聞報道當中父母也就更加強烈了心中對孩子的希望，從而就會在孩子還小的時候就行一些機械式地灌輸，認識漢字、背誦古詩等等，在機械灌輸的同時家長忽略了孩子的感受所在，從而孩子越來越抵抗學習，學習興趣越來越低，當然，這其中也有孩子的問題存在，孩子玩上癮了自然也就會對課堂不感興趣。這時候家長就開始擔心自家孩子的學習情況了，出現這種擔心的家長還可以挽救自己的孩子，那么該如何去做呢？
第一，家長要了解到自己的孩子的一個知識能力狀況，不能生搬硬套地讓孩子學習他不感興趣的東西，當然興趣是可以培養的但也需要正確的方法形式。在培養孩子學習興趣的問題上家長可以給孩子多看一些圖文性質的功課，激發孩子的興趣點，在家長的教育中讓他從中發現有趣的事情，比如圖文的數數。
第二，家長要了解孩子的喜好。比如說孩子從小就會動手能力比較強，家長就不可強硬地要求孩子用語言表達他的想法，而是去書店買一些積木類的學習工具讓孩子自己學習動手，比如孩子用積木拼出一副漂亮的圖案，家長就在一旁鼓勵孩子說出他內心的想法，像為什么要這么拼??？孩子，你注意力集中地拼好這副圖案，可以告訴我你是怎么做到的嗎？像這種父母的這種行為既讓孩子增強了他的動手能力又在表達能力上學會了不少東西。
