2015年第一次新生家長課在京隆重開課
小學階段是家長成為“最佳父母”的最后機會
王碩老師講述了”學習能力是成長的基礎”的觀點，讓家長們重視孩子學習能力的培養。我們都知道，孩子的良好習慣都要從小時候開始培養，尤其是學習能力的培養，在12歲之前就會定型。
孩子在三年級之前還可以靠勤奮來彌補學習能力的不足，但是在三年級后，當孩子學習能力出現問題后，一定要及時發現和矯正，否則，單靠科目補習，是沒有效果的。補習的只是知識，只會讓孩子被動學習，更容易產生逆反心理，成績并不見得會好轉。
這里要說一點，能力的提升不是學習成績的提升。
王碩老師，還舉了有的孩子可以邊玩邊學，成績還特別好的例子，讓家長們更能貼切的了解到學習能力的重要性，同時還告誡家長，能力差異最大的時候是在三四年級。
王碩老師建議家長要不斷的跟孩子進行溝通交流，從而提高孩子的語言表達能力。家長也對王碩老師的觀點非常認可并頻頻點頭示意。家長們認真的做著筆記，白紙上瞬間就被記滿了，甚至有一位家長，把王碩老師的話幾乎全記在了筆記本上，害怕錯過了什么似得。
讓家長了解我們的訓練，跟孩子一起做能力訓練
互動環節中，王碩老師問家長們平時是不是在家里也給孩子做閱讀訓練，有的家長反應孩子，不愿意大聲朗讀，有的更不閱讀。王碩老師建議家長陪同孩子閱讀，分角色感情朗讀，帶領孩子融入到朗讀訓練中。
王碩老師跟家長互動，做閱讀訓練，家長們都很認真的做著，同時感受著孩子的訓練，訓練很短，但是家長們卻意猶未盡。
隨后王碩老師舉了身邊真實的例子，贏得了家長們的共鳴。小明(化名) 以前剛來的時候，學習還可以，但是讀書質量低，學習主動性差。通過學習后，小明的這些情況都得到了改善，現在還經常性的拿獎，真算是拿獎拿的手都軟。
很快，上午的家長課馬上結束了，但是家長們聽的還覺得不過癮，王碩老師又給家長分享了幾個互動訓練，家長們訓練的很認真，積極參與其中。同時還不斷的向王碩老師提出各種自家孩子遇到的問題，王老師也一一解答。
最后王碩老師建議家長們一定要先提高自己的教育方面的能力，鼓勵家長們多看有關方面的書籍，同時也要讓孩子養成閱讀習慣，養成每天閱讀十分鐘的習慣對孩子是有好處的。因為閱讀改變人生。
