《游戲力》(美)科恩 著，李巖 譯
作 者：(美)科恩 著，李巖 譯
出 版 社：軍事誼文出版社
出版時間：2011-5-1
作者簡介
勞倫斯.科恩(Lawrence J.Cohen，Ph.D.)心理學家，專長為兒童游戲、游戲治療和親子教養。在臨床工作中處理各種兒童、家庭、婚姻、受虐問題，讓他深刻認識的人與人之間聯結的重要性，也致力于將這些經驗加以領悟以推廣。
科恩博士定期為曾獲得美國教育出版學會金燈獎(Golden Lamp Award)的《小尼克家庭雜志》(Nick Jr.Family Magazine)及《波士頓環球報》(The Boston Globe)撰寫專欄，并為父母、老師及托育專業人員規劃游戲式教養的相關研習活動。
內容簡介
本書的重點，是解決常見的行為問題，激發孩子內在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。
游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機”。
一方面，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達著一份合理的內心需求，只不過表達方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經常打人，不好好寫作業，總是欺負弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時而準確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。
另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。游戲，是孩子的第一語言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學知識”，那么讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會同樣有效。
書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業功底，然而全書幾乎沒有出現專業名詞，輕松的閱讀中處處能體會到一位游戲大師的幽默與親和。最難得的是，書中對父母沒有批評，只有體貼和建設性意見，因為作者本人也是一位父親。
目錄
序
前言
第1章 游戲力育兒方式的價值
第2章 加入孩子的世界
第3章 建立聯結
第4章 培養孩子的自信
第5章 跟著笑聲的腳步
第6章 學會打鬧
第7章 暫?，F實，置換角色
第8章 給女孩更多勇氣，給男孩更多關懷
第9章 跟隨孩子
第10章 主導孩子 (在必要時)
第11章 加入你不喜歡的游戲
第12章 迎接情緒的暴風雨(孩子的和父母的)
第13章 重新思考規則的方式
第14章 解決手足相爭
第15章 為我們自己充電
譯后記
媒體評論
業界書評
“這本書充滿了智慧!科恩博士生動展現了游戲的風采……他直接針對父母心中的難題和困惑提出了大量思考和建議……書中隨處可見的生活趣事，不僅傳遞著樂觀和包容，而且體現著對孩子與父母雙方的深刻理解……他提供的游戲方法是那么簡單，而效果卻又那么顯著……熱切期望父母們從本書中獲得啟發。”
—— 帕蒂?惠芙樂(Patty Wipfler)
《傾聽孩子》作者
父母領導力學院創始人
我在早教領域工作已經將近十年了，讀過很多關于育兒和父母學的文章和書籍?！队螒蛄Α肥堑侥壳盀橹刮易x過的最好的書，我強力推薦給每一位父母以及育兒工作者。在我的學生和我的女兒身上，我嘗試應用了書中提供的很多方法，尤其是在與孩子們聯結和應對復雜環境的時候，效果非常驚人，
書中提到的方法非常實用并有效，可以用于我每天與孩子共處的任何情況。這本書確實讓人大開眼界，為教育學提供了一種新的方法。少了一分壓力，少了一分沮喪，帶來的是親子互動中更多的快樂。
本書除了為父母提供有效的指導之外，還是一本讓讀者感到既幽默、又有所觸動的讀物。
—— 埃博斯，早教工作者
Abs Anunciacion, Early childhood educator
前金寶貝金牌教師;前美吉姆兒童教育中心首席培訓師;現任某知名國際學校幼兒部教師
每個人心中都住著一個“小孩”，他天真爛漫，純真無邪，感受快樂，不要把他遺忘在你的童年中。
讓你心中的“小孩”與你的孩子對話，就會感受到孩子的真正需求，放下家長的架子和抱負，讓孩子的笑聲帶領你往前走。
游戲力就是這么一本書，讓你找回心中的“小孩”，學會孩子的語言，進入孩子的世界，讓孩子在充滿愛的游戲中獲得力量，勇敢的去面對真實的生活和未來的挑戰。
—— 金玉
金寶貝北京麗都中心運營總監
讀者評論：
讓孩子有一個天堂般快樂童年的好書!
《游戲力》是一本超級好用的書!它的作用一是能幫助我們更懂孩子，二是提供一種輕松愉快的聯結方式。掌握游戲力方法的父母必定會讓孩子有一個天堂般的快樂童年!
以下是我學習《游戲力》的小成果—-唱出來的游戲力，僅供大家參考!
還記得小時候看過的一個日本產品的電視廣告，印象很深的是那首廣告歌，先是一群扮成害蟲狀的人唱：“我們是害蟲!我們是害蟲!”接著出現了一位超人般的英雄，雄赳赳地唱：“勝利的來福靈(根據記憶大概的音譯)!勝利的來福靈!一定要把害?，殺死!殺死!殺死!”像是推銷殺蟲劑的，產品記不住了，但那首歌倒是朗朗上口，記憶深刻!
最近，陶陶長了病，但還是惦記著玩，不肯好好睡覺，其實他也知道多喝水啦，多睡覺啦，能提高抵抗力，很快恢復健康，道理也不必多講。但怎么能讓他盡快睡覺呢?突然間，我想起了這首殺蟲劑之歌，立時改編唱到：“我們是病菌!我們是病菌!小陶陶你可不要睡，小陶陶你要接著玩，一定要讓你，咳嗽!咳嗽!咳嗽!”陶陶笑著大叫：“不聽你們的!我一定要睡覺!”開始閉上眼睛閉上嘴巴睡起來，于是，我裝成害怕的樣子接著唱：“我們是病菌!我?是病菌!求求你千萬不要睡，我要一個變成兩個，兩個變成四個，越變越多，一定要讓你接著，嗓子疼!嗓子疼!嗓子疼!”陶陶大喊：“我一定要睡覺!你們太壞了!”這樣，說著說著，不一會兒就睡著了------這一招兒，屢試屢爽!陶陶每次都玩得不亦樂乎，鬧上一陣兒，果真就睡了!真是既不破壞聯結，又能讓孩子主動配合得好辦法!一箭雙雕嘍!
這樣的方法也可以舉一反三。比如，陶陶喜歡亂丟東西，把面霜放到餐桌上啦，把玩具放到茶幾上啦，亂扔鞋啦------一天早上，他又把用完的面霜扔到餐桌上了，我靈機一動，拿起面霜，模仿印度電影?主人公拉茲的《流浪者之歌》，可憐兮兮地唱道：“流浪!流浪!流浪!小陶陶不讓我回家啊!流浪!流浪!流浪!------”陶陶很富有同情心的，哪里能聽下這個?!歌兒還沒唱完，陶陶就笑著大叫：“啊!不!”跳起來跑過去把面霜放回了原處。這樣，不用催促，陶陶的東西慢慢地越來越有序了!一天晚上，陶陶玩完了激光筆，要放回盒子里，盒子外面還有一個套盒，外盒內盒嚴絲合縫的，套起來很費勁的，況且明天還要再玩，我就對陶陶說：“不用套了!只裝進這個盒子就行!”陶陶認真地說：“不行!我要讓激光筆回家!”哈哈!陶陶的“回家”意識很強?呢!
2—7歲的幼兒的認知特點其中之一就是泛靈論，認為萬物有靈。我是充分利用他的這個特點，再加上游戲力的方法，真是超級有效!
很好的一本書
孩子越來越大了，從以前關注他的飲食習慣等生活細節，過渡到教育問題。而且頭疼的事情好像越來越多，這時非常欣喜的發現了《游戲力》這本書。推薦給家長看看，很多問題迎刃而解，從此不再做焦慮母親。
好書!一定要讀!!
早就聽說過的一本早教圣典。有意思的是它有很多新鮮的方法，可能是我們從前不知道、不相信、也不敢嘗試的，可是讀了這本書也許使我們發現原來想輕松開心的和孩子相處一點也不難。呵呵。還沒讀完。建議爸爸媽媽們一定要讀哦!
