愛玩游戲的孩子一樣可以變的愛學習
孩子比較貪玩，上課注意力不集中，寫字歪歪扭扭、丟筆少劃而且速度很慢，不想讀書也不想寫作業，對上學完全失去了興趣。一次偶然機會，讓她聽到廣播《經濟之聲》，覺得蘭紫老師說的就是自己的孩子一樣，有“讀寫困難”的癥狀，于是就到了樂朗樂讀，給孩子報了十天的夏令營。
濤濤是運城一小學的四年級學生，今年九歲，是一個聰明伶俐的孩子，可是因為迷戀游戲，濤濤的成績越來越不理想，轉眼就要小升初了，媽媽跟著著急起來了。
媽媽的苦惱
濤濤媽媽說，孩子在上三年級時迷上了游戲，每天放學不回家就直接奔向了網吧，一次又一次，媽媽把濤濤從網吧拽出來，一次又一次，濤濤抵擋不住游戲的誘惑，又溜進了網吧。媽媽急得沒辦法，擔心網吧里人雜，孩子跟著學壞，就買了電腦，規定時間給孩子玩，可是到最后孩子連學都不想上了……
我從濤濤媽媽那里了解到了他讀一、二年級時的學習情況，媽媽說孩子在一、二年級就比較貪玩，上課注意力不集中，寫字歪歪扭扭、丟筆少劃而且速度很慢，需要一直督催，有時候著急了就說他幾句，久而久之，孩子不想讀書也不想寫作業，對上學完全失去了興趣。
媽媽的驚喜
一次偶然機會，讓她聽到廣播《經濟之聲》，覺得蘭紫老師說的就是自己的孩子一樣，有“讀寫困難”的癥狀，于是就到了樂朗樂讀，給孩子報了十天的夏令營。
濤濤媽媽當時只是抱著試一試的態度，可是沒有想到最后的結果是那么的讓她滿意。給濤濤寄出學習能夏令營報告書的第二天，我接到了濤濤媽媽的來電，濤濤媽媽激動的說：“付老師，我真是太感謝你們了，孩子回來變化很大，跟之前簡直判若兩人。一回來就跟我說夏令營交的朋友和高興的事情。”
“按照孩子的意愿，我們給孩子轉學了，老師反映孩子在校很乖，很有禮貌?；丶液蟮谝患戮褪亲约褐鲃訉懽鳂I，跟我說好，休息天一共可以玩兩小時電腦游戲，并且一直做的很好。每天主動說要看會書，說看了之后要給同學和老師講。每天還要寫一篇日記，說日記寫好了，以后的作文就不用愁了……”
真為濤濤的進步感到高興，希望濤濤再接再厲，爭取更大的進步!
樂朗樂讀中心：付秀麗老師
