法國人安娜-瑪麗·蓋涅爾：從讀寫困難癥患者到語言教育專家

　　安娜-瑪麗·蓋涅爾克服童年讀寫困難癥的陰影，花費十幾年時間出版了一本新的語法書，讓法國人學習法語變得更加容易。
 

　　小時候，她總是為聽寫而惶恐不安，面對字詞不知所措。老師們以為她得了讀寫困難癥;35歲時，法國人安娜-瑪麗·蓋涅爾決定讓學習法語變得更容易。

　　童年陰影

　　49歲的安娜-瑪麗·蓋涅爾回憶起學生時代，痛苦的記憶一下子涌了出來，有時候還流下眼淚。“我曾經是個討人喜歡的學生，但因為糟糕的拼寫錯誤而煩憂。即使反復記也是徒勞，我還是一直會拼錯字。”

　　8歲時，小學老師不知道她出了什么問題，把蓋涅爾送去醫院做檢查。小女孩被診斷為讀寫困難癥。父母沮喪地把她帶到正音科醫生那里接受治療，仍然沒有好轉。蓋涅爾通過運動進行矯正：“我喜歡健美操和排球。只要開始學習一項運動，我就會堅持很久。”當她徜徉在回憶中的時候，覺得那時自己是一只十足的丑小鴨。

　　蓋涅爾接受了一位修女的幫助。“她說閱讀我的作業是一種享受，她的話讓我不再擔心。我第一次意識到這并不是我的錯。”今天，86歲的讓納-安迪德修女仍然在幫蓋涅爾修改文章。高中時別人建議蓋涅爾朝技術類方向發展。她通過了3門語種的秘書會考。如果法語拋棄了她，這個小女孩還能在其他語言中綻放光彩。“我的夢想是做一名記者。我曾經參加過一些比賽的口試，但是沒法在寫作中展示自己。我太擔心自己的拼寫了。”在商界幾年之后，她在一所職業高中里做秘書，負責為學生辦理結束企業實習的手續，她回憶道：“我通過了會考，重新回到學校工作。我和其他老師一起，待在這個罪惡的地方。”

　　自創學習法

　　“第一次拿到工資的那天，我給自己添置了一件襯衫。大概花了89法郎。當然，店主找到了我，因為在支票上，我拼錯了‘9’!”在辦公室里，蓋涅爾負責的文件都被紅筆勾上了：“我已經30歲了，人們還是在指出我的錯誤。”

　　在一個有關讀寫困難的討論會中，蓋涅爾頓悟了，“一位正音科醫生解釋了讀寫困難和拼寫困難的區別。”她發現自己屬于第二種，僅僅不能領會她在小學時老師們使用的教學方法而已。盡管嘗試補救，但那些東西還是擠不進腦子里。她崩潰了。 “我吃足了苦頭。外界根本沒法想象這究竟有多么糟糕。”在這段混亂時期過后，她重新振作起來，決定迎難而上。“其間我通過了3項秘書職務技術員證書考試，只是為了證明自己已經恢復了。”

　　在經歷過人生最沮喪的時期后，蓋涅爾試圖完成一個巨大的任務：創造一種治療拼寫困難的方法，幫助所有遭遇同樣問題的人。“我已經下定決心了!”十幾年間，她每夜都在查詞典，進行比較和對照，最后完成了一種適合孩子的教學方法：在《雨戈和國王們》一書中，助動詞avoir就是王子，être就是國王。她提出一種與眾不同的造句法，并且教孩子們提出問題。“我沒有兒子，就把‘雨戈’當成了我的兒子。事實上，書中的小男孩雨戈就是我。”雨戈治療法被語法學家認可為有效的，2003年由Le Robert出版社出版，至今發行了超過25萬冊。

　　更多的人受益

　　于此同時，蓋涅爾還舉辦培訓班。一開始是在她家里，靠近昂熱的地方。“都是些9歲的小孩子們。和他們在一起，我往往要不斷地重復。這些孩子很聰明，想象力很豐富，但是因為不喜歡單詞，他們就被人們異化了。”結果蓋涅爾成就斐然。“心慌意亂的父母向我求助，他們什么都試過了。每天都在同直接賓語和表語打交道，卻沒有進展，他們也應該好好考慮一下自己了。”

　　去年來了一群成年人。蓋涅爾創建了一個教學康復中心，另創造了名為Défi 9的教學方法，很快就卓有成效。在兩個月之后，書本重新出版。她培訓出了更多的企業主管。蓋涅爾如今每天都要收300多封郵件。每逢她做講座的時候，都人滿為患。她很少有空余時間，即便閑下來也在為幫助讀寫困難者忙碌。

　　蓋涅爾的教學康復中心創辦于今年年初，為了讓更多有誦讀缺陷的人免費通過訓練獲益。“我很高興見到他們。我一直在為與我同命運的人奮斗。只有他們了解我曾經經歷過什么。”



 

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