如何提升自主學習能力——鼓勵孩子獨立完成作業，家長不陪
很多孩子都有寫作業速度慢、用的時間長的毛病，而且每次寫作業時總是東摸西看。很容易受到外界環境的干擾，哪怕一只小蟲飛過都能研究半天，就是無法專心寫作業。因此，寫作業的效率極低，花在寫作業上的時間自然就很長，更不要提課后復習和閱讀了。
如何提升自主學習能力——鼓勵孩子獨立完成作業，家長不陪
很多孩子都有寫作業速度慢、用的時間長的毛病，而且每次寫作業時總是東摸西看。很容易受到外界環境的干擾，哪怕一只小蟲飛過都能研究半天，就是無法專心寫作業。因此，寫作業的效率極低，花在寫作業上的時間自然就很長，更不要提課后復習和閱讀了。
于是有些媽媽們只好陪在孩子身邊監督他寫完作業，在孩子寫完作業后，還會幫他檢查發現錯誤就立即指出，并說出答案讓孩子改正。這樣的做法只會讓孩子學習的獨立性減弱，他會覺得反正有媽媽在，出錯了媽媽會幫忙改正，我不用那么認真的寫作業。長此以往，孩子不僅不能獨立完成作業，而且還會喪失自我判斷作業正誤的能力。
來看看下面這位媽媽是怎么做的吧。
孫淼快要上三年級了，之前都是媽媽監督他寫作業，并給他檢查，可是有一次媽媽因為工作忙需要加班，沒能陪他寫作業。結果孫淼自在的一會玩這個，一會玩那個，等到媽媽晚上十點多回家時，他還沒完成作業。
媽媽覺得這樣下去不是辦法，得讓孫淼學會獨立完成作業，不能再陪他寫作業了。但是不陪在他身邊監督他，又怕孫淼不專心寫作業怎么辦呢？媽媽想了一個主意：他鼓勵孫淼說："從現在開始，媽媽不會再監督你寫作業了，媽媽相信你一個人能更好的完成作業。"孫淼聽了點點頭，媽媽又說："既然你也同意，那我們一起定個規矩吧。"于是，在兩人的商議下，一個規定新鮮出爐了。
以后每天放學回家后，孫淼要第一時間寫作業，保證在一個小時內完成作業。如果沒完成也不能再做了，并且自己承擔沒完成作業的后果。有了這個規定，孫淼比以往更加專心地寫作業，結果還不到半小時就寫完了。他自己也覺得不可思議，他發現原來獨立寫作業也不是那么困難的事，這也更加增強了他以后獨立完成作業的信心。
這位媽媽的做法顯然很明智，也許孩子獨立完成作業的質量沒有媽媽陪在身邊是高，但他的注意力、獨立性以及自信心卻得到了很好的鍛煉。因此，我們一定要鼓勵孩子獨立完成作業，從根本上改變孩子不能獨立完成作業的問題。
以下是幾種方法幫助孩子形成獨立完成作業的習慣：
一、要求孩子在規定的時間內完成作業
很多孩子寫作業拖沓磨蹭都是因為沒有時間緊迫感，總覺得時間還夠用，于是不肯專心寫作業，其實我們不妨試試前面事例中媽媽的辦法，給孩子規定完成作業的時間，這樣他就有了時間緊迫感，會更加專心的投入作業中。
二、讓孩子把家庭作業當成一場考試來對待
孩子通常在考試的時候注意力會很集中，他不會一邊考試邊吃東西，或一邊考試一邊玩游戲，而且因為擔心考不好，總是會認真仔細的琢磨每一道題；而不是像寫作業一樣只想快點寫完交差了事，如此一來孩子就會被帶入考試的緊張感和任務感從而全身心地完成作業。
三、給孩子創造一個獨立完成作業的環境
很多孩子之所以不能專心寫作業和他周圍的環境有很大關系，請家長不要在孩子寫作業時看電視、玩電腦讓孩子分心。孩子寫作業時，書桌上要避免放玩具，電腦也最好不要放在書桌上。當然，家長也不要去干擾孩子，又給他端水、遞個蘋果之類也會分散孩子的注意力。
