學習能力的重要性
學習能力的重要性 一、案例對比學習能力好與壞在學習成績上的不同表現 朋友講到這樣一個事實，朋友兒子的一個小學同學很少上補習班，
學習能力的重要性
一、案例對比學習能力好與壞在學習成績上的不同表現
朋友講到這樣一個事實，朋友兒子的一個小學同學很少上補習班，也沒有接受很多私人家教的輔導，可是在初中和高中階段他的成績在全校一直名列前茅。據那個孩子媽媽說他很愛睡覺每天不到十二點就睡了，另外考試期間也沒有特意認真的去準備考試，還經常讀一些與學習完全無關的書籍，所以家人很擔心。不過不用認真準備考試就能取得全校數一數二的成績，多讀一些課外書籍有什么可擔心的呢？
可是，仔細想一想，無論是學習的時間花在補習班和個人輔導上的費用，還是睡覺的時間與那個孩子相比，朋友兒子的成績都應該比那個孩子好很多才對。可是事實卻正好相反那個孩子在全校名列前茅，而朋友的兒子在班里甚至很難排到前十名。
這時如果我們認定"那個孩子是有著天才頭腦的幸運兒"，不把他列為朋友兒子的競爭對手那么我們可能會減輕一些煩惱。
但是像這種自己的孩子比學習成績好的孩子投入了更多的時間，但結果不盡如人意的事卻經常發生。
究其原因可能是存在有上課時的認真程度、學習時經歷的集中程度、學習動機、周圍環境等多種因素的影響，其中起決定性作用的因素是正是學習能力。
二、什么是學習能力
學習能力是指獲取知識的能力、發現問題的能力、解決問題的能力，包括：注意力、觀察力、創造力、執行力、語言能力、閱讀能力等方面，是決定學習效果最基礎的因素，直接影響到孩子的學習和工作的成就。因此學習能力對于每個孩子來說都是非常重要的。
三、通過案例體現學習能力的重要性
孩子的學習能力會對學習成績產生重大影響是在初中二三年級的時候。但是如果仔細觀察就會發現：從小學三年級開始，學習能力好的孩子與學習能力差的孩子之間就已經出現了成績上的差異。
我在去年認識了小學五年級的學生小嫻，因為她學習成績不好而失去了自信，甚至跟朋友之間的關系也疏遠了，小嫻的媽媽告訴我："小嫻在小學一年級的時候與其他孩子并沒有什么差異，但是上了小學三年級以后，成績開始一點點下降，到了五年級成績就變得非常差了，所有課程都是四十多分。在看到她連特別簡單的詞語都不知道如何拼寫的時候，我都覺得有些心寒了。后來我給她找了家教補習但是也不見她有什么進步。只有數學曾經考過90分，但是這次卻有只考了50分。我看了一下她的試卷，發現要求具備思考能力的問題幾乎都錯了，奇怪的是我給她讀完問題后再讓他重新解答的時候，她卻回答的很好，我真是不知道問題出在哪里。"
首先我們需要了解小嫻的閱讀能力是出于怎樣的水平。診斷結果顯示：小嫻的學習能力尤其是學習能力中的閱讀能力要遠遠低于她就讀年紀的平均水平，詞匯夜景媒體在小學一年級的水平，在說明某件事的時候只有慢慢地使用非常簡單的詞她才能夠理解，而且她的注意力也是非常的不集中，對事物的觀察能力及自我控制能力比較弱。因此最要緊的事是提高小嫻的學習能力。
我們和小賢一起進行學習能力提升的小游戲，并且選擇文字較少的圖書和他一起開始閱讀，像這樣的學習進行了七八次的時候，小嫻的成績有了驚人的提高，平時一直在四十分徘徊的語文成績也提高到了七十八分，其他課程的分數也隨之提高了。我們雖然沒有為考試進行特別的準備，但是通過學習能力的提升和掌握閱讀文章的方法也可以達到令人難以置信的提高。
雖然現在小嫻的學習能力距離五年級的水平仍然存在很大的差距，但是父母和孩子同時認識到只有正確對學習能力進行提升，才能體會到學習的趣味，進而提高學習成績，這是他們親身感受到了學習能力的重要性。
