瘋狂繪畫“天才”樂樂訓練記

　　樂樂是個混血兒，吸取了父母的優點，是一個聰明的小孩?？伤穆斆鲄s沒用在學習上，而是喜歡搗亂。老師說他上課時根本就沒在聽講，每天就是在本子上低頭畫畫，基本上作業本都成了他的畫畫紙了。

　　媽媽說，班級里的同學名字，他能記住的寥寥無幾，成績也是班里的后幾名。書寫、注意力這些問題讓她頭疼不已，雖然說他愛畫畫，但成績不好，也無法考取一所好大學。

　　剛來中心的情況

　　在朋友的推薦下，樂樂被爸爸媽媽帶到樂朗樂讀做了讀寫能力的測試。我們發現樂樂不僅存在讀寫困難問題，并且在情緒管理方面的問題也很嚴重。

　　比如，他常常因為得不到他所想得到的榮譽和表揚，以致他的情緒很不穩定，常常大吼大叫，容易和同學起爭執。

　　初來時，他一有什么令他不滿意的就要發脾氣，而且也經常和人唱反調，每次成績也被涂的黑黑的，不愿意告訴別人。

　　人生不只一種選擇

　　上次中心來了一位有著讀寫困難的大朋友，她在小的時候也和樂樂一樣，老師上課她卻在下面畫畫，成績也不怎么好，而她現在不僅留學歸來而且從事著一項有趣的事業——視覺引導。

　　樂樂那天和媽媽一起參與了這位大朋友的活動，當他可以暢談他的畫作而且得到了大家的認可時，自信心也油然而生，而媽媽也看到了方向。

　　現在的樂樂

　　現在的樂樂還是在課堂上有空就畫畫，但是他的情緒好了很多，能認真的完成每個訓練。而且也不再和人唱反調，重要的是他現在對自己很有信心，不再為了得到別人的關注而肆意而為了。

　　每一個孩子都是一種植物，他們需要的是不同的土壤，只有把他們種到合適的土壤里他們就一定會開出美麗的花。