讀寫困難的小文期末成績考到90分以上
小文爸爸參加了蘭紫老師在北京下三條小學舉辦的“讀寫困難”講座，發現自己的孩子也有類似的表現，爸爸反映孩子注意力不集中，很容易走神，最排斥寫作業，每天得讓媽媽督促著寫到很晚，每門課考試成績都是60多分。在聽完講座后約蘭紫老師給小文進行讀寫能測試。
“老師，我第一個講故事吧?”小文自信滿滿的詢問老師，不再像以前那樣擔心別人取笑自己了。
蘭紫老師的講座
2013年6月份，小文爸爸參加了蘭紫老師在北京下三條小學舉辦的“讀寫困難”講座，發現自己的孩子也有類似的表現和行為習慣，在聽完講座后約蘭紫老師給小文進行專業的讀寫能測試。
測試結果顯示孩子有輕度的讀寫困難，注意力集中性和穩定性不足，視覺分辨能力較弱，對漢字間架結構的把握不準確，寫字速度慢，空間邏輯思維能力較弱……
這跟爸爸所反映情況(孩子注意力不集中，很容易走神，最排斥寫作業，每天得讓媽媽督促著寫到很晚，每門課考試成績都是60多分)差不多。于是小文爸爸毅然決然的給小文報了兩個周期的讀寫能訓練。
小文的進步
根據小文的情況，老師給他制定了一套專業的訓練方案。
一個周期的時間，小文有了驚人的變化，注意力集中度得到大幅度提高;視覺速度和視覺分辨也有非常明顯的進步;尤其書寫方面，對漢字間架結構的把握得到提高，寫字變得規范，對自己越來越有信心。當然，這和小文的努力也分不開。
在今年的讀寫能大賽中，小文得到了注意力測試的單項大獎;期末考試成績也有很大的突破，每門課都達到了90分以上。希望小文繼續努力，爭取更大的進步。加油!
樂朗樂讀中心：付老師
