愛看書但不愛寫字的小毅

　　小毅是北京光明小學五年級的男孩，大大的眼睛總是不急不慢地閃爍著，像是有思考不完的問題，說話也彬彬有禮，是個懂事聽話的孩子。小毅的閱讀量很大，涉獵的范圍也廣，有時爸爸媽媽覺得他的知識量已經超越了他們，因為他總是能講很多很多新鮮的信息，從遠古的神奇動物到最新的軍事科技·····

　　書寫問題

　　但小毅在學習上的壓力真的很大，由于書寫困難造成很多的不便和誤解，小毅的情緒越來越不穩定，再加上又是個什么都要做好的孩子，再怎么認真寫字體還是很亂，反復練了幾遍，第二天聽寫還是會錯，小毅開始懷疑自己的能力，自信心慢慢減退，都是個大男孩了，常常會大聲的哭上一陣。

　　媽媽的心路歷程

　　從很小的時候，媽媽就敏感的意識到孩子似乎和其他小朋友有不同的地方，包括不會用筷子，很少和小朋友溝通，常常自己一個人玩，常常會摔跤.........媽媽為了找到問題的真正原因，跑遍了北京幾乎所有的醫院，進行了有關的所有測試，無論從智力還是專注力等很多方面，小毅都非常正常，這讓媽媽非常疑惑，剛上學的時候，幾乎每天寫作業都到很晚，老師也很體諒小毅，降低了孩子的作業量，誰知小毅拒絕這種特殊待遇，一定要和別人寫的一樣多，媽媽常常一起陪著小毅寫作業到很晚的時間。

　　直到一次偶然的談話中了解到“讀寫困難”這幾個詞，媽媽在報紙上看了有關報道，這才如釋重負的知道了孩子學習問題的根本原因，雖然孩子已經11歲了，但媽媽還是決定要試一試，給小毅一次改變的機會。

　　媽媽已經從焦躁不安到四處尋求幫助到現在可以認可鼓勵孩子，允許孩子的一切情緒，這期間走過很長的一段心路歷程。不過媽媽的努力沒有白費，媽媽的改變也讓孩子有了更多的安全感及自信心，真心希望一切在學習上遇到困難的孩子得到正確的幫助。