讀寫困難的孩子應該提升的八項學習能力
在生活中有很多“不夠完美”的孩子，當孩子進入到小學后，這些“不夠完美”會不同程度地轉化為“學習障礙”，而根本原因是“讀寫困難”，此時，家長們應該著重提升孩子的學習能力，那么到底需要提升哪些學習能力呢？樂朗樂讀總結八項能力幫孩子們提升學習能力，克服讀寫障礙。
1:注意力
注意力讓孩子們既有精力完成事情，又可以好好思考。樂朗樂讀專家建議:如果發現孩子存在“注意力”方面的缺陷，父母應要求孩子在完成某件事情時有意識地控制注意力。但是很多存在注意力控制方面問題的孩子卻具有特殊的才能，有較強的獨立性、創造力和敏銳的洞察能力，同時富有同情心，父母要能發現和欣賞孩子的這些優點，經常表揚孩子。
2:記憶力
記憶分為短期和長期記憶兩種，并且需要后天不斷強化訓練。樂朗樂讀專家建議:經常和孩子一起玩記憶力方面的游戲，能幫孩子增強記憶力；教孩子一些方便記憶的方法，如把語言轉化成形象，把文字轉換成歌曲等；良好的睡眠有助于孩子培養長期記憶力；經常讓孩子放松心情，不要總是責備，應告訴孩子，記性差和聰明與否沒有任何關系。
3:語言表達能力
學習語言包括掌握語音、理解、記憶和使用新詞匯的能力。樂朗樂讀專家建議:在與孩子進行對話時，父母應注意日常用詞的規范、完整和豐富，從口語開始讓孩子養成斟酌詞句的習慣；盡早開始親子閱讀；通過記日記的方式，幫助孩子提高描述和總結的能力；多與孩子玩語言游戲，鍛煉孩子的語感。需要注意的是，要適度控制孩子花在運動和電子游戲等視覺感強的活動中的時間，因為這些活動會阻礙孩子語言能力的發展。
4:空間排序能力
空間排序系統幫助孩子感知圖案、形狀、方位、距離以及物體間的組合關系。樂朗樂讀專家建議:經常帶孩子一起收拾房間，讓孩子感受到井井有條的生活環境；要求孩子說出物體的形狀、位置，通過語言來增強感知和記憶。
5:時間排序能力
時間排序系統主要控制孩子感受、安排、估計一個序列和一段時間的能力。樂朗樂讀專家建議:讓孩子一起參與制定家庭學習計劃或旅游計劃；音樂對孩子提高排序能力很有幫助。此外，舞蹈、手工等活動對孩子的時間和空間意識有良好的開發和鍛煉作用。
6:運動能力
運動系統掌管緊密聯結大腦和全身肌肉之間的復雜網絡，決定孩子的動作協調性。樂朗樂讀專家建議:對運動能力明顯不足的孩子，要從專攻某項運動開始，可以通過美術、樂器方面的訓練，幫助孩子提高運動能力。此外，如果孩子在運動能力上有欠缺，父母要善于保護孩子的尊嚴。
7:社會思維能力
樂朗樂讀專家建議:為孩子提供更多與別人交往的機會；當孩子在外遭到排斥和拒絕時，父母應耐心傾聽并給予有效建議，或出面進行援助。
8:高級思維能力
包括多種能力，如解決問題的能力、邏輯推理能力、形成和運用概念的能力、合理運用規則的能力等。樂朗樂讀專家建議:和孩子一起發現和總結生活中的規律；平時多給孩子講些歷史故事、社會新聞，并且告訴孩子你的觀點，幫助他建立批判意識，學會判斷、解決問題的能力；多和孩子一起進行無邊無際的遐想。
