樂朗樂讀教育中心秉著不拋棄不放棄的原則，在對讀寫困難兒童進行了專業矯治培訓后，使上課時注意力渙散，小動作多的龍龍考了第一名！讀寫困難兒童現在字跡漂亮了，寫作業快了，還有時間跟媽媽打羽毛球。

同同在樂朗樂讀上課以后，注意力集中了，朗讀能力也有了明顯改善，家長和班主任都對同同的進步非常滿意。

還在小海5歲時，就被醫院檢查確診患有ADHD（注意力缺損多動障礙及過度活躍），注意力僅為同齡孩子的5%，所以到了上學的年齡時，學習成了讓小海和父母最苦惱的事情。體育學校的作業不多，大部分時間用于訓練，這種…

書寫障礙兒童雨婷經過在樂朗樂讀的專業培訓矯治后，學習成績明顯進步，多動癥也有明顯改善。

樂朗樂讀學校讀寫困難兒童王某的評估報告，我們對他進行識字量測驗、邏輯圖形測驗、視動統合測驗等一系列的測驗，通過這些測驗的分析，發現王某記憶、注意力有明顯的缺陷，同時在視覺組織方面有一定的問題，相對…