訓練半年效果喜人，主動學習讓“差”生變優等
每天的督促使得媽媽心力交瘁，并且長期這樣也不是辦法，學習還是要靠孩子主動。為了提高孩子的學習興趣和學習自主意識爸爸媽媽決定送琪琪到樂朗樂讀中心參加訓練。經過暑假3期的集中訓練，琪琪的變化是可喜的：注意力、專注力的提高：現在的琪琪上課走神和小動作現象越來越少
訓練前的琪琪：自主學習意識差
琪琪是二里溝中心小學二年級的學生，性格活波開朗，很有禮貌，很貼心，但是一談到學習就毫無興趣，渾身提不起勁來。晚上寫作業，如果沒有媽媽的輔導和看護，三十分鐘的作業他需要三個小時完成。
每天的督促使得媽媽心力交瘁，并且長期這樣也不是辦法，學習還是要靠孩子主動。為了提高孩子的學習興趣和學習自主意識爸爸媽媽決定送琪琪到樂朗樂讀中心參加訓練。
訓練后的琪琪：對閱讀的興趣越來越濃
經過暑假3期的集中訓練，琪琪的變化是可喜的：注意力、專注力的提高：現在的琪琪上課走神和小動作現象越來越少，聽課效率和完成作業的效率大大提高。
學習習慣的改變：現在的琪琪自主學習的意識越來越強了，媽媽再也不用一遍一遍的督促了，媽媽省心了不少;閱讀興趣的提高：現在的琪琪對閱讀的興趣越來越濃了，每天晚上和媽媽一起看書、講故事。
勇得年度讀寫能評比大賽單項獎
學習上進步的琪琪，在自信心方面也得到了極大了提高，他積極踴躍的參加了樂朗樂讀年度讀寫能評比大賽。沉穩自信的他，發揮了自己的真正水平，勇得了讀寫能評比大賽單項獎。贏得了大家的掌聲。
樂朗樂讀中心：徐老師
