不愛寫作業的小志如何喜歡上學習？

　　小志是唐山市的一名小學生，考試時總是不能完成，而且寫作業時注意力超級不集中，基本上作業每天也是媽媽在身邊不斷的督促著，但就是這樣他還是無法按時完成。這成了小志父母的一塊大心病。

　　小志的父母為了他學習方面的事真是想了不少的辦法，比如每天監督寫作業，給他報學科班等，但這些并沒有讓他有些許的進步，小志拿回家天天做試卷也沒有什么改變，這使小志的父母更加著急。

　　帶著這樣的壓力，小志的父母帶小志來到了北京的樂朗樂讀中心，在做完讀寫能力測試和大腦潛能測評以后，我們發現小志是超低學習能力——這意味著如果孩子學習能力上不去的話其實再怎么補學科都是無濟于事的，那樣對孩子其實無非是拔苗助長罷了。

　　剛開始訓練時，小志并不是很積極，但是我發現他其實很在乎自己的訓練成績，當聽到別人表揚他時還有他自己在某一方面超越自己時，他就會表現的更加積極，所以在每次的課上及課下，我只要發現小志一點小的進步都會對他進行表揚，鼓勵。逐漸的他越來越自信了，而且訓練成績也在不斷的突破和提高。

　　小志最近剛得了進步學員，這也是他自身努力的結果，媽媽也說他最近注意力更加的集中了，而且做事更加的樂觀，看著他那開心的笑臉，我們相信他一定會越來越棒的!

　　樂朗樂讀張老師