我叫“不清楚、不知道”

　　初來乍到的“不清楚、不知道”

　　很多孩子以及大人都有口頭禪這不足為奇，天天也不例外。給天天上課的第一天上午就發現了他的口頭禪：“我不清楚、不知道。”第一天我們之間的對答，天天幾乎都是以“老師，我不清楚、不知道”而結束，而且話語里透漏著他的無辜和天真。隨著對天天的慢慢深入了解我明白了天天是缺乏安全感和正確的引導。經過幾次聊天，我了解到了一些原因：原來他是怕回答錯誤，遭受老師的批評才一直以“不清楚、不知道”來回避任何問題?？磥硪郧疤焯煲蛩^的回答錯誤沒有少被學校的老師批評，慢慢地他就害怕了，信心也隨之越來越低了?？吹竭@樣的天天實在叫人心疼。

　　現如今的“金點子大王”

　　做為他的老師，我的責任是給予正確的引導，引導他如何用自己的語言來回答問題，如何和小伙伴們交流;我的任務是恢復他的自信心，增強他的安全感和主動學習、主動思考的意識。在我們的訓練過程中，通過給天天機會當班長參與班集體的管理和組織一些活動，增強他的自信心和成就感;通過點子大會的正確引導，“不清楚、不知道”出現的頻率越來越少了，天天慢慢地學會了用更多的語言來表達自己的想法，邏輯思維和主動思考的能力越來越強了?，F在每次的點子大會天天總會給出金點子，贏得小伙伴和老師的稱贊。

　　樂朗樂讀徐老師